| LEADER |
03661nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0132773 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0023919
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a حج عمر، سوزان بنت حسين
|g Hajj Omar, Suzan Hussein
|q Hajj Omar, Susan
|e مؤلف
|9 281346
|
| 245 |
|
|
|a درجة إتقان طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية لعمليات العلم الأساسية والتكاملية
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Mastery of Saudi Arabian Female Students in Middle School of Basic and Integrative Processes of Science
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2016
|g جمادى الاخرة
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 99 - 119
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة إتقان طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية لعمليات العلم الأساسية والتكاملية. وقد كانت عينة الدراسة عشوائية مكونة من "300" طالبة في المرحلة المتوسطة من خمس مدارس بالرياض، تم اختيارها بطريقة عشوائية، وذلك بواقع "100" طالبة لكل صف، وبعد استبعاد إجابات الطالبات غير المكتملة تمثلت العينة الفعلية في "242" طالبة موزعة على النحو الآتي: "88" طالبة للصف الأول المتوسط "86" طالبة للصف الثاني المتوسط، و"68" طالبة للصف الثالث المتوسط. وطبق عليهن اختبار مكون من "52" فقرة، موزعة بالتساوي على "13" محورا "خمسة محاور لعمليات العلم التكاملية وثمانية محاور لعمليات العلم الأساسية". وقد أشارت النتائج إلى تدني مستوى إتقان الطالبات لعمليات العلم الأساسية والتكاملية.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the degree of Saudi Arabian middle school students' mastery of integrated and basic science processes skills. A random sample consisting of (300) female students from five middle schools in Riyadh, aproximatly (100) students per each class. After excluding incomplete answers by students the actual sample represented was (242) student distributed as 88, 86, and 68 students in seventh, eighth and ninth grade respectively. An instrument consisted of (52) items, which are distributed equally among (13) themes (five themes for integrated processes of science and eight themes for the basic science processes). The results have showed that the level of middle schools students' mastery of the basic operations and integrative science was very low.
|
| 653 |
|
|
|a طلاب المدارس المتوسطة
|a طرق التدريس
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a علوم
|a المرحلة المتوسطة
|a عمليات العلم الاساسية
|a عمليات العلم التكاملية
|a مستوى الاتقان
|b Science
|b Middle School Level
|b Basic science processes
|b integrated science processes
|b mastery level
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e Journal of Education and Psychology
|f Risālaẗ al-tarbiyyaẗ wa-’ilm al-nafs
|l 052
|m ع52
|o 0059
|s رسالة التربية وعلم النفس
|v 000
|x 1021-4011
|
| 856 |
|
|
|u 0059-000-052-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 750876
|d 750876
|
