| LEADER |
03540nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0133003 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|a عطية، عطية محمد
|g Attia, Attia Mohamed
|e مؤلف
|9 411662
|
| 245 |
|
|
|a كشف النقاب عن أحقية الأداة بلقب أم الباب:
|b قراءة فى كتب التراث النحوى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة إفريقيا العالمية - كلية الآداب
|c 2016
|g ربيع الأول
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 79 - 104
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f This study title is : (revealing the priority of the tool to be called as Master of chapter )\\nIt's main idea focuses on defining the concept of the term "origin of the chapter" according to the grammarians , and it seeks to identify the characteristics and features that qualify the tool to be on top of its chapter and make it worthy of the title of Master .\\nThe study was restricted at the introduction , four topics and a conclusion. The first topic was devoted to the Masters of the chapters in the copying tools for the subject and predicate , the second topic was devoted to the Masters of the chapters that talks about the names, and the third topic devoted to the Masters of the chapters that talks about the verbs . The fourth and final topic was dedicated to the Masters of the chapters that talks about the neglected instruments .\\nThe study concluded with some results, most important of it is : The frequent use of the tool, and its capacity in its chapter to delete, or increase, or inclusion and so on, is the most prominent features of the Masters of chapters , in addition to other features and characteristics that the reader find in the core of this study and in the page of the results.\\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 520 |
|
|
|a هذه الدراسة عنوانها: (كشف النقاب عن أحقية الأداة بلقب أم الباب) تدور فكرتها الأساس حول تحديد مفهوم مصطلح أم الباب عند النحاة، وتسعى إلى تحديد السمات والخصائص التي تؤهل الأداة لصدارة بابها وتجعلها جديرة بلقب الأم.\\nوانحصرت الدراسة في مقدمة، وأربعة مباحث وخاتمة، خصص المبحث الأول لأمهات الأبواب في الأدوات الناسخة للمبتدأ والخبر، والثاني لأمهات الأبواب في الأدوات العاملة في الأسماء، وأفرد المبحث الثالث لأمهات الأبواب العاملة في الأفعال، وخصص المبحث الرابع والأخير لأمهات الأبواب في الأدوات المهملة.\\nوخلصت الدراسة إلى نتائج أهمها: أن كثرة استعمال الأداة، وسعة تصرفها في بابها بالحذف، أو الزيادة، أو التضمين ونحو ذلك هي أبرز سمات أمهات الأبواب، بالإضافة الى سمات وخصائص أخرى يجدها القارئ في صلب هذه الدراسة، وفي صفحة النتائج.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a التراث اللغوي
|a النحو العربي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|l 006
|m ع6
|o 1206
|s مجلة الآداب
|t Arts journal
|v 000
|x 1858-5930
|
| 856 |
|
|
|u 1206-000-006-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 751193
|d 751193
|
