| المستخلص: |
مشكلة الدراسة " تتحدد مشكلة الدراسة رصد المتطلبات التي يمكن من خلالها تفعيل برامج الحماية الاجتماعية المقدمة للأطفال المعرضين للانحراف والمقيمين في دار الملاحظة ودار التوجيه للأطفال بهدف حمايتهم من الوقوع في الانحراف ، وذلك من خلال تحديد واقع البرامج المقدمة لهؤلاء الأطفال والمعوقات التي تحد من فاعلية هذه البرامج فضلاً عن الوصول إلي المتطلبات التي يمكن أن تزيد من فاعلية هذه البرامج في تخفيف تعرض الأطفال للانحراف". ثالثا : أهداف الدراسة تسعي الدراسة لتحقيق الأهداف التالية : 1- رصد واقع برامج الحماية الاجتماعية التي تقدم بمؤسسات الأطفال المعرضين للانحراف. 2- تحديد المعوقات التي تحول دون تحقيق برامج الحماية الاجتماعية لأهدافها بمؤسسات الأطفال المعرضين للانحراف. 3- الوصول إلي المتطلبات التي يمكن من خلالها تفعيل برامج الحماية الاجتماعية بمؤسسات الأطفال المعرضين للانحراف. تساؤلات الدراسة: تسعي الدراسة للإجابة على التساؤلات التالية : 1. ما واقع برامج الحماية الاجتماعية التي تقدم بمؤسسات رعاية الأطفال المعرضين للانحراف؟ 2. ما المعوقات التي تحول دون تحقيق برامج الحماية الاجتماعية التي تقدم بمؤسسات رعاية الأطفال المعرضين للانحراف لأهدافها؟ 3. ما المتطلبات التي يمكن من خلالها تفعيل برامج الحماية الاجتماعية التي تقدم بمؤسسات رعاية الأطفال المعرضين للانحراف ؟ منهجية الدراسة: اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي الذي يعتمد على وصف البيانات الميدانية الإحصائية وتحليلها وتفسيرها بما يتناسب مع أهداف الدراسة الحالية باستخدام المسح الاجتماعي بطريقة العينة العمدية للأطفال بالمؤسسات التابعة لها( دار التوجيه والملاحظة الاجتماعية) من خلال تحديد مستوي البرامج بها والمعوقات التي تؤثر فيها وتحديد أهم المتطلبات التي يمكن أن تزيد من فاعلية هذه البرامج باستخدام استبانة طبقت على عينة من الأطفال بمؤسسات حماية الأطفال من الوقوع في الانحراف. نتائج الدراسة واقع برامج الحماية الاجتماعية كان أهم البرامج المطبقة في الدار البرامج الاجتماعية والبرامج السلوكية, حيث حصل على المرتبة الأولي من تقديرات الأطفال المقيمين بالدار, بينما جاءت البرامج التعليمية في المرتبة الثالثة, وجاء في المرتبة الرابعة والأخيرة البرامج الصحية . المعوقات التي تواجه برامج الحماية في الدار جاءت المعوقات المرتبطة بالأحداث في المرتبة الأولي, بينما حصلت المعوقات الخاصة المرتبطة بدار التربية الاجتماعية على المرتبة الثانية, وجاءت المعوقات المرتبطة بالعاملين في المرتبة الثالثة والأخيرة. كان أهم المتطلبات اللازمة لتفعيل برامج الحماية بالدار المتطلبات المرتبطة بالبرامج حيث حصلت على المرتبة الأولي من تقديرات الأطفال, بينما جاءت المتطلبات الخاصة بالعاملين في المرتبة الثانية.
|
