ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التدريب على القراءة وأثرها فى توسيع مدارك وثقافة الطفل

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الجرى، أسيا خليفة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبوغزال، سميرة على جعفر (مشرف), الحملاوي، منال منصور علي (مشرف)
المجلد/العدد: ع179
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 25
رقم MD: 751785
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

236

حفظ في:
LEADER 03461nam a22002297a 4500
001 0133400
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 395983  |a الجرى، أسيا خليفة  |e مؤلف 
245 |a التدريب على القراءة وأثرها فى توسيع مدارك وثقافة الطفل 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2016  |g سبتمبر 
300 |a 1 - 25 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن التدريب على القراءة وأثرها في توسيع مدارك وثقافة الطفل. قسم البحث إلى عدة عناصر. أشار العنصر الأول إلى بيان مفهوم القراءة وتطوره. كما تناول العنصر الثانى العوامل المؤثرة في القراءة. وعرض العنصر الثالث جوانب عملية القراءة. واستعرض العنصر الرابع أنواع القراءة، وتأثير القراءة على الطفل. وبين العنصر الخامس أهمية تدريب الأطفال على القراءة. وعرض العنصر السادس أسباب عزوف الطفل عن القراءة، ووسائل تنمية عادة القراءة لدى الأطفال. وأوصى البحث بضرورة زيادة وعي الوالدين بأهمية تفاعلهم مع أبنائهم من خلال الأنشطة التي تشجع القراءة وترغبهم بها، والاهتمام بشكل كبير بمهارات المستوي الأدنى (التعرف) في القراءة لما لها من تأثير في النمو في القراءة بالشكل المناسب، وتضمين حصص القراءة التدريب على الطلاقة في القراءة كأحد الميكانيزمات الضرورية لمهارة الفهم القرائي. كما أوصى البحث بضرورة تدعيم المكتبات العامة بالقصص والكتب الحديثة والجاذبة لأفراد الأسرة جميعها وتنظيم الأنشطة التفاعلية بين أعضاء الأسرة لدعم القراءة والاستمتاع بها، وترغيب الأطفال بالقراءة قبل مرحلة دخولهم رياض الأطفال لما لذلك من أهمية في تشكيل اتجاهاتهم وميولهم نحوها. واقترح البحث إجراء دراسة تحليلية لمحتويات الكتب المقدمة للطفل ومعرفة مدى مناسبتها لميوله، ودراسة أثر التدريب على الطلاقة باستخدام القراءة المتكررة عند مستويات قرائية مختلفة ومعرفة أثر ذلك في الفهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a تربية الأطفال  |a ثقافة الأطفال  |a رعاية الاطفال 
700 |9 395981  |a أبوغزال، سميرة على جعفر  |e مشرف 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |l 179  |m ع179  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
700 |a الحملاوي، منال منصور علي  |g El-Hamlawy, Manal Mansour Ali  |e مشرف  |9 98991 
856 |u 0096-000-179-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 751785  |d 751785 

عناصر مشابهة