| LEADER |
02922nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0133406 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 395983
|a الجرى، أسيا خليفة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القصة الهادفة وتأثيرها الايجابى على الطفل
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2016
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 28
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن القصة الهادفة وتأثيرها الإيجابى على الطفل. قسم البحث إلى عدة عناصر. أشار العنصر الأول إلى مفهوم القصة وأهميتها. وتناول العنصر الثانى أهداف رواية القصة. وتطرق العنصر الثالث إلى إجراءات حكاية القصة. وبين العنصر الثالث التأثير الإيجابى القصة على الطفل. وحدد العنصر الخامس القصص المقدمة إلى الأطفال ومنها القصص الدينية، والقصص البوليسية، والقصص الاجتماعية، وقصص الخيال العلمى. وأوصى البحث بضرورة اختيار مضامين القصص، التي تترجم للأطفال من حيث الأفكار، والقيم، واللغة، بحيث تتناسب والمرحلة العمرية والنسق القيمى للمجتمع، ودعوة القائمين على مناهج اللغة العربية في مراحل التعليم العام إلى ضرورة تخطيطها في ضوء المهارات اللازمة واختيار القصص المناسبة، بما يتفق مع كل مرحلة، بما يتفق مع خصائصهم ويلبى حاجاتهم، وكتابة تقرير مبسط عن كل قصة، يبين خصائصها والمرحلة العمرية التي كتبت لها، وينشر مع القصة؛ حتى يسترشد به أولياء الأمور عند انتقاء القصص لأبنائهم. واقترح البحث بإجراء بحث بعنوان كيف يقرأ الأطفال، وأثر القصة على النمو الخلقى لأطفال ما قبل المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تربية الأطفال
|a رعاية الأطفال
|
| 700 |
|
|
|9 395981
|a أبوغزال، سميرة على جعفر
|e مشرف
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|l 179
|m ع179
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a الحملاوي، منال منصور علي
|g El-Hamlawy, Manal Mansour Ali
|e مشرف
|9 98991
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-179-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 751793
|d 751793
|
