يجب تسجيل الدخول أولا
مهارات استخدام البرمجيات الاجتماعية لدى طلاب الجامعة الاسلامية وعلاقتها باتجاههم نحوها والتفاعل الاجتماعى الافتراضى لديهم
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | خليفة، عبدالحكم سعد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalifah, Abdulhakam Saad Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | البدرشيني، ياسر علي عبدالغني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع179 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 751798 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
120
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مهارات استخدام البرمجيات الاجتماعية لدى طلاب الجامعة الإسلامية وعلاقتها باتجاههم نحوها والتفاعل الاجتماعى الافتراضى لديهم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى التحليلى. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة تقييم درجة استخدام البرمجيات الاجتماعية في الحياة اليومية، وقائمة بمهارات استخدام البرمجيات الاجتماعية في مقررات العلوم الشرعية، واستبانة التقييم الذاتي لمهارات استخدام البرمجيات الاجتماعية في مقررات العلوم الشرعية، ومقياس اتجاهات الطلاب نحو استخدام البرمجيات الاجتماعية في الحياة اليومية والعملية التعليمية، وقائمة مهارات التفاعل الاجتماعى الجامعى الافتراضى لدى طلاب الكليات الشرعية بالجامعة الإسلامية، واستبانة التقييم الذاتي لمهارات التفاعل الاجتماعى الجامعى الافتراضى لطلاب الكليات الشرعية بالجامعة الإسلامية. وأسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين المتوسط الفرضي والمتوسط الواقعى في مستوى استخدام البرمجيات الاجتماعية في الحياة اليومية لدى طلاب الجامعة الإسلامية. وتوصلت الدراسة إلى عرض قائمة بمهارات استخدام البرمجيات الاجتماعية في مقررات العلوم الشرعية لدى طلاب الجامعة الإسلامية من خلال الاطلاع على الدراسات السابقة والأدبيات الأكاديمية والتربوية والكتب والمراجع المتخصصة ذات الصلة بموضوع الدراسة. وأوصت الدراسة بضرورة التوظيف الأمثل للبرمجيات الاجتماعية لخدمة أركان العملية التعليمة والمواقف التدريسية الفعالة، والتنوع في استخدام البرمجيات الاجتماعية وعدم الاقتصار على نوع واحد حتى تناسب جميع احتياجات الطلاب باختلاف أجناسهم ولغتهم. كما أوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية وورش عمل لتنمية مهارات استخدام طلاب الجامعة الإسلامية للبرمجيات الاجتماعية في جميع المقررات التعليمية، وخاصة مقررات العلوم الشرعية، ودعم الأنشطة الطلابية القائمة على توظيف البرمجيات الاجتماعية في اكتساب الخبرات التعليمية المتنوعة. واقترحت الدراسة إجراء بناء برنامج تدريبى قائم على التعلم المقلوب لتنمية مهارات استخدام الويكى( wiki) والمدونات (blogs) في المقررات الدراسية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية أدوات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية لدى طالبات برنامج الدبلوم التربوي في جامعة طيبة والاتجاه نحوها
بواسطة: العمري، عمر حسين محمد منشور: (2018) -
هوية الذات الافتراضية وعلاقتها بتقدير الذات لدى طلاب الجامعة في ظل جائحة كورونا
بواسطة: فخرو، عبدالناصر عبدالرحيم منشور: (2024) -
المرونة الأسرية وعلاقتها بالإعتماد التبادلي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: شامخ، بسمة كريم منشور: (2013) -
التفاعل الاجتماعي وعلاقته بأحداث الحياة الضاغطة لدى طلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: شلاكة، فاضل كردي منشور: (2015) -
التفاعل الاجتماعي و علاقته بموقع الضبط لدى طلبة الجامعة
بواسطة: التميمي، تميم حسين عباس منشور: (2006)
