ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

الشخصية الإنسانية ومكوناتها: دراسة تأصيلية مقارنة

العنوان بلغة أخرى: Human Personality and Its Components: A Fundamental Comparative Study
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: المطوع، عبدالله بن سعود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 1 - 26
DOI: 10.12816/0024406
ISSN: 2410-3152
رقم MD: 751895
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشحصية الإنسانية | التربية الإسلامية | The Human Personality | Islamic Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

178

حفظ في:
LEADER 04731nam a22002537a 4500
001 0133474
024 |3  10.12816/0024406  
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |9 396074  |a المطوع، عبدالله بن سعود  |e مؤلف 
245 |a الشخصية الإنسانية ومكوناتها:  |b دراسة تأصيلية مقارنة 
246 |a Human Personality and Its Components:  |b A Fundamental Comparative Study 
260 |b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا  |c 2016 
300 |a 1 - 26 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a ‏هدفت الدراسة لمعرفة مفهوم شخصية الإنسان وسماتها والعلافة بينهما، ونظرة التربية الإسلامية لها، والعلافة بينها وبين النظرة المادية، ومعرفة مكونات الشخصية الإنسانية، وعلاقتها بمكونات الإنسان. واعتمد الباحث المنهج الوصفي بأسلوبيه الاستقراء والاستنباط. وتوصلت الدراسة للنتائج التالية: 1. الآراء متعددة حول مفهوم شخصية الإنسان ومكوناتها لكنها متفقة من ناحية بنية الإنسان الجسمية ومكوناته الحسية والبدنية. والشخصية الإنسانية كل متكامل يعني بالإضافة لمكوناته المادية تنظيم الفرد الأفكار والمعتقدات والميول والاتجاهات والقيم والعادات والتقاليد والبيئة التي نظمها-في ضوء الفطرة-في شكل سمات وسلوك وخلق قلبي وقولي وفعلي يتخلقه في تعامله مع ربه ونبيه ودينه ونفسه ومع الإنسان والكون والحياة الدنيا والآخرة. ويكون لهذا التنظيم ثبات نسبي يمتاز به الفرد عن غيره. 2. تعد السمات الشخصية أساس دراسة الشخصية وهي أكبر من مجرد السلوك ذلك أن السمات هي كل ما يميز الفرد أو الجماعة عن غيره ‏من صفة أو علامة جسمية أو عقلية أو خلقية أو سلوكية أو انفعالية او اجتماعية وتتميز بالثبات النسبي ويمكن تمييزها، أو قياسها وهي مفتاح ومنبئ الشخصية الإنسانية بكافة جوانبها ومكوناتها حتى الحسية والبدنية منها. 
520 |b The study aimed at learning the concept of Personality and components of humanity and its relationship with the components of human. The researcher adopted the descriptive approach with its kinds (induction and deduction). The study reached the following results: 1. Multiple views on the concept of the human personality and components are not only in terms of the structure and components of human physical and sensual, but also personality is deeper than the physical components of organizing individual ideas and beliefs and tendencies, attitudes and values, customs and traditions and the environment organized by - in the light of common sense - the form of attributes and behavior and the individual behaves morally in his dealings with Allah, his Prophet, his religion, himself, the human world and all the universe, and the last day. This organization is characterized by relative stability of the individual from the other. 2. The personality traits foundations of personal study as the behavior means all what distinguishes the individual or group from other prescription or physical, mental, moral or behavioral or emotional sign of social or characterized by relatively stable and can be discerned, or measured, and a key predictor for human personality in all its aspects and components even sensual ones. 
653 |a التربية الإسلامية  |a الشخصية الإسلامية  |a الدراسات التأصيلية  |a المجتمع الإسلامي  |a العالم الإسلامي 
692 |a الشحصية الإنسانية  |a التربية الإسلامية  |b The Human Personality  |b Islamic Education 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e journal of Educational and Psychological Studies  |f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 001  |m مج24, ع1  |o 1443  |s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية  |v 024  |x 2410-3152 
856 |u 1443-024-001-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 751895  |d 751895 

عناصر مشابهة