ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر مهارات الاقتصاد الم...>الوصف

درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفى فى كتب رياضيات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الأحمدى، سعاد بنت مساعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العنزى، نوال بنت سويد بن مطر (م. مشارك)
المجلد/العدد: س17, ع53
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 49
DOI: 10.12816/0031751
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 752001
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاقتصاد المعرفي | مهارات الاقتصاد | تدريس الرياضيات | معلمو الرياضيات | طلاب المدارس المتوسطة | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

310

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في كتب رياضيات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال تحليل كتب الرياضيات للصف الثالث المتوسط بفصليه الدراسيين. واقتصرت مجموعة البحث على كتب الرياضيات المطورة المقررة للصف الثالث المتوسط من قبل وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية للعام الدراسي 1434ه-1435ه. كما تمثلت أداة البحث في تحليل المحتوى من خلال قائمة تضم عدداً من مهارات الاقتصاد المعرفي. وأسفرت نتائج البحث عن توافر مهارات الاقتصاد المعرفي بالنسبة للمجال المعرفي في كتاب دليل المعلم (3.73)، وجاءت قيمة متوسط دليل المعلم في المرتبة الأولى متقدمة على متوسط كتاب الطالب الذي بلغت قيمته (3.62)، وإن كان الفرق محدوداً بين قيمتي متوسطي كتاب الطالب ودليل المعلم، وفى المرتبة الأخيرة جاءت قيمة متوسط كتاب التمارين حيث بلغت قيمته (2.70)، وربما تعكس تلك النتيجة أهمية التطوير لكتاب التمارين؛ بحيث يتم مراعاة الكيفية التي يتم بها تضمين المجال المعرفي كأحد مجالات الاقتصاد المعرفي. وقدم البحث جملة من التوصيات، من أهمها: ضرورة الاستفادة من قائمة المهارات التي وضعت، ونتائج قياس درجة توافرها من أجل تطوير كتب رياضيات الثالث متوسط. والعمل على إعادة النظر في تضمين مهارات الاقتصاد المعرفي في كتاب الرياضيات التمارين للصف الثالث المتوسط، ومعالجة الضعف الحاصل فيه بشكل عام مقارنة بكتاب الطالب، ودليل المعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.