المصدر: | عالم التربية |
---|---|
الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
المؤلف الرئيسي: | قمر، عصام توفيق عبدالحليم (مؤلف) |
المجلد/العدد: | س17, ع53 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 1 - 4 |
DOI: |
10.12816/0031755 |
ISSN: |
1110-4406 |
رقم MD: | 752008 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
استهدف المقال تقديم ملف عن لائحة الانضباط المدرسي التي صدرت بالقرار الوزاري رقم (179) بتاريخ 17/5/2015م. اشتمل المقال على محورين أساسيين. المحور الأول كشف عن أهداف تشكيل لجنة الحماية المدرسية، وهما: وضع آليات وإجراءات للتعامل مع المشكلات السلوكية وتعديلها؛ للحد من أشكال الإساءة داخل المؤسسة التعليمية، وتتكون اللجنة من عضوية مدير المدرسة ووكيل المدرسة والأخصائي الاجتماعي النفسي بالمدرسة ورئيس مجلس الأمناء. وقدم المحور الثانى أهم البنود المنصوص عليها في لائحة الانضباط المدرسي، وتضمنت: وضع معايير وإجراءات لحماية الطلاب من خلال تطبيق وتفعيل سياسة حماية مدرسية. والعمل على وضع آليات لرصد وتحليل ومتابعة مشاكل الانضباط التي تؤثر على أطراف العملية التعليمية، فتقوم اللجنة برصد المشكلة وتوثيقها وإحالة المشكلة إلى الجهات المختصة مثل: مراكز الخدمة المختلفة واللجنة الفرعية لحماية الطفولة للتدخل في المشكلة واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة. وبحث ودراسة المشكلات الواردة إليها والتحقق منها، وعرض النتائج على إدارة المدرسة لاتخاذ الإجراءات المناسب بالتدخل. كما يقوم الأخصائي الاجتماعي بفتح صندوق الشكاوى، والحفاظ على سرية المعلومات الواردة به، وتقديم خطط التدخل إلى إدارة المدرسة. وأخيراً التنسيق والإحالة إلى كل من مكتب الخدمة الاجتماعية المدرسية بالإدارة التعليمية أو اللجنة الفرعية لحماية الطفولة على مستوى الحي للتدخل مع المشكلات السلوكية للطلاب أو حالات الإساءة التي يتم رصدها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
1110-4406 |