ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى توافر أبعاد المنظمة المتعل...>الوصف

مدى توافر أبعاد المنظمة المتعلمة بالوزارات الفلسطينية في قطاع غزة من وجهة نظر شاغلي الوظائف الإشرافية

العنوان بلغة أخرى: The Extend of The Availability of The Dimensions of The Learning Organizations in The Palestinian Ministries in The Gaza Strip from The Point of View of The Occupants of Supervisory Positions
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات الاقتصادية والإدارية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الشنطى، محمود عبدالرحمن إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshanti, Mohammad Abdulrahman
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 74 - 98
DOI: 10.12816/0025725
ISSN: 2410-8723
رقم MD: 752174
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
السياسة الإقتصادية | التنمية الإقتصادية | النظام الإداري | الوظائف الإشرافية | قطاع غزة | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم التنظيمي | Organizational Learning | المنظمة المتعلمة | Learning Organization | الوزارات الفلسطينية | Palestinian Ministries
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة في الوزارات الفلسطينية في قطاع غزة، وكذلك للكشف عن الفروق في استجابات أفراد العينة تبعاً للمتغيرات الديمغرافية (الجنس، المؤهل العلمي والخبرة). واستخدم الاستبيان لجمع البيانات الضرورية بالاعتماد على مقياس أبعاد منظمة التعلم (DLOQ) وتكونت عينة الدراسة من (341) مفردة من شاغلي الوظائف الإشرافية والذين تم اختيارهم بطريقة العينة الطبقية العشوائية التي لا تخضع للتوزيع المتناسب من مجتمع الدراسة الأصلي. وتم استرداد (260) استبانة صالحة وكانت نسبة الاستجابة (76.2%). وقد بينت نتائج الدراسة الحالية أن جميع أبعاد المنظمة المتعلمة حصلت على درجة متوسطة. وكشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع أبعاد المقياس تعزي لمتغير الجنس، وقد كانت الفروق لصالح الذكور. وأظهرت النتائج عن عدم وجود فروق تبعا لمتغير سنوات الخدمة بالنسبة لجميع أبعاد الاستبيان باستثناء البعد الرابع "إنشاء أنظمة لمشاركة المعرفة والتعلم" حيث وجدت فروق لصالح سنوات الخدمة الأكثر من 15 سنة. وأخيراً، كشفت الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حسب المؤهل العلمي في جميع أبعاد المنظمة المتعلمة باستثناء ما يتعلق بالبعد الأول "إيجاد فرص للتعلم المستمر"، حيث وجدت فروق لصالح حملة المؤهلات العليا.

This study aimed to identify the availability degree of the learning organization dimensions in the Palestine ministries- Gaza strip and also to detect the differences in the responses of the sample according to the demographic variables. The questionnaire was used to collect the data depending on (DLOQ) scale. The sample of the study consisted of (341) of supervisory positions' incumbents who were drawn by using disproportional stratified random sample. (260) valid questionnaires were returned and the responses rate was about (76.2%). The results showed that all dimensions of learning organization have got a medium degree. The study's finding revealed significant differences on all dimensions of the scale due to the gender variable, the differences were found in favor of Male. The results revealed no significant differences attributed to the years of experience on all dimensions with the exception of the fourth dimension, "Establish Systems to capture and share learning", the differences were found in favor of years of experiences more than 15 years. Finally, the study detected that there were no significant differences due to the educational qualifications on all dimensions, except with regards to the first dimension, "continuous learning opportunities", the differences were found in favor of high qualifications.
ISSN: 2410-8723

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.