النمط القيادي الذي يمارسه مديرو المدارس ، وعلاقته بمستوى الرضا الوظيفي للمعلمين في مديرية التربية والتعليم في محافظة الطفيلة
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | الحراحشة، محمد عبود موسى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س24, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الصفحات: | 323 - 364 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 75224 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03839nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0353292 | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a الحراحشة، محمد عبود موسى |g Al-Harahsheh, Mohammad Aboud |e مؤلف |9 94873 | ||
| 245 | |a النمط القيادي الذي يمارسه مديرو المدارس ، وعلاقته بمستوى الرضا الوظيفي للمعلمين في مديرية التربية والتعليم في محافظة الطفيلة | ||
| 260 | |b جامعة دمشق |c 2008 | ||
| 300 | |a 323 - 364 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على النمط القيادي الذي يمارسه مديرو المدارس وعلاقته بالرضا الوظيفي للمعلمين في مديرية التربية والتعليم في محافظة الطفيلة، وأثر كل من الجنس والتخصص، وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي في مستوى الرضا الوظيفي للمعلمين. وقد تكونت عينة الدراسة من (235) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وقد استخدم الباحث أداتين لجمع المعلومات تكونت من ثلاثة أقسام: القسم الأول: يمثل المعلومات الشخصية عن المستجيب، وانقسم الثاني: يمثل مقياس درجة ممارسة النمط القيادي، والقسم الثالث: يمثل مقياس مستوى الرضا الوظيفي للمعلمين، وفي تحليل نتائج الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين المتعدد، ومعامل ارتباط بيرسون واختبار (ف) الإحصائي. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن جميع الأنماط القيادية لدى مديري المدارس جاءت بدرجة ممارسة متوسطة. إلا أن النمط المسوق كان أكثرها شيوعا، كما أظهرت نتائج الدراسة بأن مستوى الرضا الوظيفي للمعلمين جاء بمستوى متوسط أيضا، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي مدارس التربية والتعليم في محافظة الطفيلة تعزى إلي متغيرات: الجنس، التخصص الخبرة، المؤهل العلمي، وقد توصلت الدراسة إلى أن هناك علاقة إيجابية بين النمط القيادي ومستوى الرضا الوظيفي للمعلمين. وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من المقترحات التي قد تفيد وزارة التربية والتعليم في تحسين مجالات العمل لدى المعلمين. | ||
| 555 | |a 766040 |a 675479 |a 777290 |a 787350 |a 705038 |a 763243 |a 514142 |a 614947 |a 607492 | ||
| 653 | |a الأداء الوظيفي |a الأردن |a الطفيلة ( الأردن ) |a الإدارة المدرسية |a مديرو المدارس |a القيادة التربوية |a الرضا الوظيفي |a الدافعية |a الديمقراطية |a الثواب والعقاب في التعليم |a النظم الإدارية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 009 |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ |l 001 |m س24, ع1 |o 0139 |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |v 024 |x 2789-6390 | ||
| 856 | |u 0139-024-001-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 75224 |d 75224 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر النمط القيادي لمديري المدارس على مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي المدارس ومعلماتها في مديرية التربية والتعليم للواء القويسمة
بواسطة: طه، لبنى توفيق أحمد منشور: (2017) -
علاقة النمط القيادي لمديري المدارس حسب "نظرية بلانشرد وهيرسي" بمستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المرحلة الثانوية بمديرية التربية والتعليم بمنطقة عمان الأولى
بواسطة: عيد، فاتن سليم منشور: (2000) -
النمط القيادي لمديري المدارس الثانوية في الضفة الغربية وتأثيره فى الرضا الوظيفي للمعلمين باستخدام نموذج الشبكة الإدارية
بواسطة: طوقان، علي محمد واصف منشور: (1996) -
النمط القيادي لدى مديري المدارس في محافظة الكرك وعلاقته بالاستغراق الوظيفي للمعلمين
بواسطة: الرواشدة، غرام خلف منشور: (2016) -
درجة رضا المعلمين عن الممارسات الإدارية والفنية لمديري المدراس الثانوية الاكاديمية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لعمان الأولى
بواسطة: قواسمة، محمد يوسف محمد منشور: (1992)
