ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النمط القيادي لمديري التعليم ا...>الوصف

النمط القيادي لمديري التعليم الثانوي من وجهة نظر الأساتذة وعلاقته برضاهم الوظيفي: دراسة في ضوء نموذج "باس وأفوليو"

العنوان بلغة أخرى: Leadership Pattern For Managers of Secondary School from the Point of View of the Teachers and their Relation to their Job Satisfaction: Study from Point of View the Model "Bass and Avolio"
المصدر: مجلة سوسيولوجيا للدراسات والبحوث الإجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية - قسم علم الإجتماع والديمغرافيا
المؤلف الرئيسي: صالحى، عبدالكريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الاخضر، جوابي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 224 - 244
DOI: 10.52124/2234-004-001-002
ISSN: 2602-5647
رقم MD: 1112590
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الإدارة التربوية | التعليم الثانوي | مديرو المدارس | الرضا الوظيفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
النمط القيادي | القيادة التحويلية | الرضا الوظيفي | أساتذة التعليم الثانوي | Leadership Style | Transformational Leadership | Job Satisfaction | Secondary Education Teachers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The aim of this research is to reveal the leadership style of secondary education principals from the perspective of their teachers, From the perspective of Bass and Avolio. Some high schools in Medea, The research also aimed to determine the nature and significance of the relationship between leadership patterns practiced by managers and job satisfaction of teachers, This research was conducted on a random sample consisting of (200) professors and professors, Based on the descriptive approach, and to answer the hypotheses, the researcher relied on two tools: Bass and Aflio's "Multi-Factor Leadership", and the job satisfaction measure, The following conclusions were reached: The dominant leadership pattern, according to the Bass and Afolio model of the study sample, is: transformational leadership. There is a correlation between leadership patterns (transformational, reciprocal, and causative) and job satisfaction among secondary education teachers..

هدف هذا البحث إلى الكشف عن النمط القيادي السائد لدى مديري التعليم الثانوي من وجهة نظر أساتذتهم، في ضوء نموذج "باس وأفوليو" "Bass and Avolio" ببعض المدارس الثانوية بولاية المدية، كما هدف البحث أيضاً إلى تحديد طبيعة العلاقة ودلالتها بين أنماط القيادة الممارسة من طرف المدرين والرضا الوظيفي لدى الأساتذة، ولقد أجري هذا البحث على عينة عشوائية تتكون من (200) أستاذ وأستاذة، ومعتمدًا على المنهج الوصفي، وللإجابة على فرضياته، اعتمد الباحث على أداتين هما: مقياس "القيادة متعدد العوامل" لـــ "باس وأفوليو" بعد ترجمته من اللغة الأصلية (الإنجليزية) إلى اللغة العربية، ومقياس الرضا الوظيفي من إعداد الباحث (بوظريفة وآخرون 2007)، وتم التوصل إلى النتائج الآتية: إن النمط القيادي السائد حسب نموذج "باس وأفوليو" لدى عينة البحث هو: النمط القيادي التحويلي، توجد علاقة ارتباطية بين أنماط القيادة (التحويلية، التبادلية، التسيبية) والرضا الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي.
ISSN: 2602-5647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.