| LEADER |
04543nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0133784 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a أبو حمادة، عبدالموجود عبدالله
|q Abu Hamadah, Abdulmawjoud Abdullah
|e مؤلف
|9 61283
|
| 245 |
|
|
|a العوامل المؤثرة على مستوى الأداء الاكاديمى لطلاب التعليم الجامعى :
|b دراسة تطبيقية على طلاب جامعة القصيم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - كلية إدارة الأعمال - الجمعية السعودية للإدارة
|c 2006
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 49 - 77
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر قضية التعليم بصفة عامة، والتعليم العالي بصفة خاصة من القضايا الهامة، لما لها من أهمية خاصة في إعداد العنصر البشري الذي هو المحور الأساسي للتنمية، وذلك من خلال إعداد الطلاب المؤهلين لتلبية احتياجات سوق العمل. وطبقا لنتائج الاستطلاع المبدئي الذي قام به الباحث والدراسات السابقة في مجال التعليم الجامعي، يمكن القول إنه بالرغم من الاهتمام بالتعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية، إلا أن هناك ما يشير إلى ضعف مستوى الأداء الأكاديمي للطالب الجامعي والتي من ظواهرها الرسوب والحرمان للطلاب الجامعيين، وزيادة عدد السنوات التي يقضيها بعض الطلاب حتى يتخرجوا، وانخفاض المعدل التراكمي لمعظم الطلاب. لذلك فإن هذا البحث تناول بالدراسة والتحليل العوامل المؤثرة على مستوى الأداء الأكاديمي لطلاب التعليم الجامعي والمشاكل التي تواجههم في أثناء فترة الدراسة بالتطبيق على طلاب جامعة القصيم. ولقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الذي يصف الواقع ويحلله ويحدد المشكلة ويبحث في أسبابها والعوامل المؤثرة فيها مع خلق الحلول البديلة لها، وذلك من خلال جمع البيانات اللازمة عن طريق استمارة استقصاء معدة لهذا الغرض تم توجيهها إلى عينة من طلاب جامعة القصيم بلغ حجمها 400 مفردة. وتتمثل أهم النتائج التي توصل إليها البحث في انه يوجد انخفاض في مستوى الأداء الأكاديمي للطلاب ويختلف ذلك باختلاف نوع الكلية، ووجود علاقة ذات دلالة إحصائية معنوية بين مستوى الأداء الأكاديمي للطلاب كمتغير تابع، وكل عامل من العوامل الخاصة بإدارة الجامعة وأعضاء هيئة التدريس والطالب والأسرة كمتغيرات مستقلة، بالإضافة إلي وجود كثير من المشاكل التي تواجه الطلاب في أثناء فترة الدارسة. وفي ختام الدراسة تم تقديم مجموعة من التوصيات والتي قسمت إلى أربعة فروع اختص الفرع الأول منها بالتوصيات الموجهة لإدارة الجامعة، والفرع الثاني تعلق بالتوصيات الموجهة إلى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، والفرع الثالث تعلق بالتوصيات الموجهة إلى الطالب الجامعي، وأخيرا الفرع الرابع من التوصيات والموجه إلى الأسرة التي ينتمي إليها الطالب، من أجل تحسين مستوى الأداء الأكاديمي للطلاب وحل المشاكل التي تواجههم في أثناء فترة الدراسة الجامعية.
|
| 555 |
|
|
|a 803845
|a 763308
|a 794867
|a 788038
|a 816838
|a 685495
|a 639629
|a 649099
|a 720885
|
| 653 |
|
|
|a الأداء الاكاديمي
|a طلاب الجامعات
|a جامعة القصيم
|
| 773 |
|
|
|4 الإدارة
|6 Management
|c 003
|e Scientific Journal of Management
|l 001
|m ع1
|o 0525
|s المجلة العلمية للإدارة
|v 000
|x 1658-3213
|
| 856 |
|
|
|u 0525-000-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 752320
|d 752320
|
