ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







عوامل نجاح التربية الإسلامية في زمن التحديات المعاصرة

المصدر: مجلة وحدة الأمة
الناشر: الجامعة الإسلامية دار العلوم وقف ديوبند - مجمع حجة الإسلام للبحث والتحقيق
المؤلف الرئيسي: عبدالعالي، باي زكوب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelali, Bai Zakoub
المجلد/العدد: س3, ع6
محكمة: نعم
الدولة: الهند
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: يوليو / شوال
الصفحات: 166 - 195
DOI: 10.12816/0041570
رقم MD: 752727
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
LEADER 02455nam a22002177a 4500
001 0134067
024 |3 10.12816/0041570 
041 |a ara 
044 |b الهند 
100 |a عبدالعالي، باي زكوب  |g Abdelali, Bai Zakoub  |e مؤلف   |9 263489 
245 |a عوامل نجاح التربية الإسلامية في زمن التحديات المعاصرة  
260 |b الجامعة الإسلامية دار العلوم وقف ديوبند - مجمع حجة الإسلام للبحث والتحقيق  |c 2016  |g يوليو / شوال  |m 1437 
300 |a 166 - 195 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن البلاد الإسلامية اليوم تمر بمرحلة مخاض عسير في زمن الفضائيات التي اختصرت العالم وحضاراته وأفكاره ورؤاه في قرية كونية؛ وتعقدت الحياة إلى الحد الذي غيب دور العوامل التربوية الإسلامية الناجحة في ريادة المجتمعات الإسلامية، تغييبا أحدث فجوة كبيرة بين التيارات الإسلامية؛ فبات كل تيار يملي عوامل مؤدية إلى نجاح التربية الإسلامية من الزاوية التي يراها، مما أدى إلى تبعثر الجهود بدل تكثيفها، واختلاف الآراء والأفكار بدل تقاربها أو اتحادها، وهذا ما جعل أمامنا كمربين العديد من التحديات التي تجعل من موضوع عوامل نجاح التربية الإسلامية أمرا مهما للغاية، وهي ثلاثة عوامل رئيسة: أولاها: التلقي من نبع القرآن وحده والسنة النبوية وحدها، وثانيها: التلقي للتنفيذ والعمل، وثالثها: العزلة الشعورية بين ماضي المسلم في جاهليته وحاضره في إسلامه. موظفا المنهج الاستقرائي والتحليلي. 
653 |a التربية الإسلامية   |a المجتمع الإسلامي   |a النهضة الإسلامية  
773 |4 الدراسات الإسلامية  |4 الفقه الإسلامي  |6 Islamic Studies  |6 Islamic Jurisprudence  |c 005  |e Journal wahdt ulummah  |l 006  |m س3, ع6  |o 1547  |s مجلة وحدة الأمة  |v 003 
856 |u 1547-003-006-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 752727  |d 752727