Teachers' Perceptions of Mathematics Curriculum Innovation in Saudi Intermediate Schools

المؤلف الرئيسي:	Al Zhrani, Khaled Mohammad A. (Author)
مؤلفين آخرين:	Tiong, Wee (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2011
موقع:	ملبورن
الصفحات:	1 - 74
رقم MD:	752736
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	Monash University
الكلية:	Faculty of Education
الدولة:	أستراليا
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	المرحلة المتوسطة \| تدريس الرياضيات \| معلمي الرياضيات \| السعودية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01351nam a22003137a 4500
001	0062771
041		\|a eng
100		\|9 396766 \|a Al Zhrani, Khaled Mohammad A. \|e Author
245		\|a Teachers' Perceptions of Mathematics Curriculum Innovation in Saudi Intermediate Schools
260		\|a ملبورن \|c 2011
300		\|a 1 - 74
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c Monash University \|f Faculty of Education \|g أستراليا \|o 0011
653		\|a المرحلة المتوسطة \|a تدريس الرياضيات \|a معلمي الرياضيات \|a السعودية
700		\|9 396767 \|a Tiong, Wee \|e Advisor
856		\|u 9843-006-003-0011-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9843-006-003-0011-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9843-006-003-0011-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9843-006-003-0011-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9843-006-003-0011-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9843-006-003-0011-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9843-006-003-0011-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9843-006-003-0011-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9843-006-003-0011-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9843-006-003-0011-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9843-006-003-0011-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 752736 \|d 752736