مدى توافر القيم في عينة من قصص الأطفال في سورية
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | بركات، فاتن سليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Barakat, Faten |
| المجلد/العدد: | س26, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 193 - 234 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 75340 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02996nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0353673 | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 189000 |a بركات، فاتن سليم |g Barakat, Faten |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى توافر القيم في عينة من قصص الأطفال في سورية | ||
| 260 | |b جامعة دمشق |c 2010 | ||
| 300 | |a 193 - 234 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تعرف مدى توافر القيم التربوية في قصص الأطفال الموجهة إلى المرحلة العمرية (5-8 سنوات) للمؤلفة مريم خير بك وهي بعنوان "سلسلة البشائر الصغيرة" التي تم نشرها من قِبل دار البشائر عام 1992م. تكونت العينة من 12 قصة انطلقت أحداثها من الطبيعة المحيطة بالطفل والبيئة التي يعيش فيها. \ تم استخدام تحليل المحتوى في تحليل القصص الأثنتي عشرة، حيث عدت الجملة وحدة التحليل الأساسية، ثم صنفت في محاور وفق قائمة القيم المستخدمة في هذا البحث وهو مقياس القيم (كنعان، 1995). \ أظهرت النتائج أن القصص موضوع الدراسة تضمنت (381 تكراراً للقيم)، وقد جاءت القيم المعرفية والثقافية في المرتبة الأولى، تبعتها القيم الروحية والأخلاقية، تليها القيم الاجتماعية، ثم قيم تكامل الشخصية، تليها القيم الترويحية والجمالية، في \ حين جاءت القيم الصحية والوقائية في المرتبة السادسة والأخيرة. كما تبين أن قصة الدجاجة وحبات القمح قد حصلت على أكبر عدد من القيم، بينما تضمنت قصة من هو المغرور على أقل عدد من القيم. \ وقد خلصت الباحثة إلى ضرورة الاهتمام بالقصص الموجهة إلى الطفل ودورها المهم في تنمية القيم التربوية في نفوس الأطفال وفقاً لمراحل الطفل المختلفة. | ||
| 555 | |a 741524 |a 654761 |a 728833 |a 804921 |a 784895 |a 779291 | ||
| 653 | |a الشخصية |a سوريا |a كتب الأطفال |a قصص الأطفال |a تربية الأطفال |a تنمية المهارات |a القيم الأخلاقية |a القيم الثقافية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 006 |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ |l 003 |m س26, ع3 |o 0139 |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |v 026 |x 2789-6390 | ||
| 856 | |u 0139-026-003-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 75340 |d 75340 | ||
عناصر مشابهة
-
النزعة التربوية في قصص الأطفال في البحرين
بواسطة: الذيب، كمال منشور: (2003) -
القصة وأثرها في بناء شخصية الطفل
بواسطة: شهاب، وفاء محمد منشور: (2001) -
مشكلة القيم في قصص الأطفال السورية
بواسطة: الفيصل، سمر روحي منشور: (1980) -
قصص الأطفال
بواسطة: مراد، جوليا منشور: (1976) -
المضامين المهيئة للطفل لمواجهة تحديات العصر التي تعكسها قصص الأطفال المقدمة في مجلات الأطفال وفي شكل كتاب : دراسة تحليلية مقارنة
بواسطة: زكي، إيناس أحمد عبدالعزيز منشور: (2010)
