| LEADER |
02448nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0134667 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0011330
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 73754
|a ونوغي، إسماعيل
|q Wanoughi, Ismail
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برمجة تعليم علم المصطلح من الاولويات
|
| 246 |
|
|
|a Priorités des programmes d'enseignement de la terminologie
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 57 - 66
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يوضح هذا المقال كيف تؤدي المؤسسات التربوية والتعليمية وعلى رأسها الجامعة دورا مرموقا في التقرب من المجتمع والتأقلم مع مشكلاته ومشاريعه ومتغيراته بالوقوف على دقة المصطلحات، ولقد صار تدريس علم المصطلحات في المعاهد التعليمية العليا ضرورة ملحة من أجل اختصار السبل وتقريب المسافات بتوحيد المصطلحات وتخصيصها.
|b This article shows you how to lead educational institutions, led by the university played a prominent in closer to the community and to cope with its problems and its projects and its variables standing on the accuracy of terminology, and has become the teaching of terminology in institutes of higher education is an urgent need for a shortcut ways and rounded distances standardization of terminology and customized
|d Cet article vous montre comment diriger des établissements d'enseignement, dirigé par l'Université joué un éminent à rapprocher de la communauté et de faire face à ses problèmes et ses projets et ses variables debout sur la précision de la terminologie, et est devenu l'enseignement de la terminologie dans les instituts de l'enseignement supérieur est un besoin urgent d'une manière de raccourci et distances arrondie normalisation de la terminologie et personnalisée.
|
| 653 |
|
|
|a المصطلحات اللغوية
|a النقد اللغوي
|a البرمجة اللغوية
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Linguistics
|c 004
|f Al Mumārasāt al-luġawiyyaẗ
|l 024
|m ع24
|o 1452
|s مجلة الممارسات اللغوية
|t Journal of Linguistics Practices
|v 000
|x 2170-0583
|
| 856 |
|
|
|u 1452-000-024-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 753532
|d 753532
|
