LEADER |
02166nam a22002297a 4500 |
001 |
0134778 |
024 |
|
|
|3 10.12816/0011387
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a خوجة، مليكة شارف
|e مؤلف
|9 397543
|
245 |
|
|
|a مشاكل مهنة التعليم وصعوبات قطاع التربية الوطنية
|
260 |
|
|
|b جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
|c 2014
|
300 |
|
|
|a 149 - 266
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a التعليم مهنة نبيلة، تحمل مسؤولية أخلاقية تتعلق ببناء شخصية الفرد في جميع جوانبها الصحية النفسية، الوجدانية، الفكرية، الأخلاقية قصد إعداده لحياة المستقبل، لكنها في نفس الوقت تعتبر مهنة شاقة ومتعبة تتضمن العديد من الاعتبارات ومحاطة بظروف متشابكة على المدرس مراعاتها أن أراد أن يقوم بدوره على أحس وجه، ولعل من أهم تلك الاعتبارات أن يكون مستعدا لممارستها معرفة مرحلة نمو التلاميذ وقدراتهم والفروق الفردية بينهم وخلفياتهم الاجتماعية بالإضافة إلى ذلك معرفة الأسس الفلسفية والسياسية والاجتماعية التي تتبنها المدرسة ومختلف المناهج المطبقة، وان يكون على إطلاع دائم فيما يخص المستجدات الحاصلة في ميدان تخصصه، مع تحسين علاقاته المهنية وذلك قصد تفادي الضغوط الناجمة عن المهنة
|
653 |
|
|
|a التنشئة الإجتماعية
|
653 |
|
|
|a التربية الوطنية
|
653 |
|
|
|a التعليم
|
773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Linguistics
|c 008
|f Al Mumārasāt al-luġawiyyaẗ
|l 028
|m ع28
|o 1452
|s مجلة الممارسات اللغوية
|t Journal of Linguistics Practices
|v 000
|x 2170-0583
|
856 |
|
|
|u 1452-000-028-008.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 753706
|d 753706
|