| المستخلص: |
سعت هذه الدراسة إلى قياس مدى استعمال طلبة السنة الأولى في جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية لتقنيات الانسجام النصي في أدائهم الكتابي؟ وذلك للوقوف على أسباب الضعف وتقويته من جهة؟ ولتحقيق أعلى درجات الانسجام في عملية الكتابة من جهة أخرى. بداية تم تناول خلفية الدراسة وأهدافها، ثم نحو النص في لغة الكتابة؟ ولتحقيق أهداف البحث؟ تم إعداد استبانتين: الأولى كتابية. والثانية موضوعية؟ للتأكد من صحة ما جاء في الاستبانة الكتابية (المقالية)، ثم بعد ذلك تم تحليل النتائج. توصلت الدراسة إلى أن هناك ضعفا عند الطلاب في استعمالهم للتقنيات النصية. وهذا بدوره أثر سلبا وبطريقة مباشرة على الأداء الكتابي. إذ احتلت التقنيات التركيبية المرتبة الأولى في الاستعمال الصحيح. ثم تلتها المعجمية. ثم البلاغية. وقد حصلت الأسلوبية على أدنى نسبة. أثبتت الدراسة أن الضعف يعود إلى طبيعة التقنيات نفسها والمدرس. وعدم تنبيه الطلاب إلى أهميتها في مرحلة ما قبل الدراسة الجامعية. وقد أثبتت الدراسة مجموعة من التوصيات المنبثقة من النتائج ذكرت في موضعها من البحث.
To what Extent the First year students at Jordan university of science and technology Use Text Coherence Technique in Their Writing This Study aims at investigating the Extent of the First year students at Jordan University of science and technology Using Text Coherence Technique in Their Writing. It tries to show their weaknesses in writing in order to improve their writing technique . In the Beginning the study discuses the backgrounds study and its objectives and then text grammar in writing; to achieve the objectives of the research; was created two questionnaires: the first written, and the second objective; to verify what was in the resolution written (essay), and then analyzed the results . The study concludes that the students have weaknesses in their writing especially in coherence technique such as construction technique, lexical technique, and rhetoric technique, but stylistics was low in their use of writing technique. Finally, theoretical and main suggestions were provided in research
|
