المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
---|---|
الناشر: | جامعة دمشق |
المؤلف الرئيسي: | الحمدون، منصور نزال (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hamdoun, Mansour Nazzal |
المجلد/العدد: | س26, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2010
|
الصفحات: | 631 - 656 |
ISSN: |
2789-6390 |
رقم MD: | 75378 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تعد الرياضة جزءاً لا يتجزأ من التربية العامة للمجتمعات، فهي تهتم بتنشئة الفرد بدنياً وعقلياً واجتماعياً ونفسياً واقتصادياً، وكل ذلك من أجل خلق المواطن الصالح والوصول به إلى أعلى المستويات الرياضية سواء كان ذلك على المستوى المحلي أو الإقليمي أو العالمي، ويكون ذلك بإشراف ومتابعة من المؤهلين والمتخصصين في المجال الرياضي. فالفرد داخل المؤسسة الرياضية بحاجة إلى من يتابعه، ويشرف على تدريبه، ويبعده عن المخاطر التي قد تعصف بسجله الرياضي، كتعاطي المخدرات والمنشطات من أجل الحصول على نتائج رياضية قد تكون مزيفه. يهدف البحث إلى معرفة الدور الوقائي والتنموي للمؤسسات الرياضية والتربوية للمجتمعات في ظل العولمة، كما يهدف أيضاً إلى التعرف على ماهية العولمة، وما الآثار السلبية والإيجابية لحركة العولمة والرياضة التي تعيشها مجتمعاتنا اليوم، حيث يبين البحث بعض تعريفات العولمة، ويبين اختلاف وجهات النظر ما بين الباحثين والمهتمين بهذا المجال. وقد توصل الباحث إلى عدة استنتاجات وتوصيات، منها أن هناك اختلافات في تعريف مفهوم العولمة، فكل باحث يعرفها من الزاوية المهتم بها سواء أكانت "اقتصادية أو تربوية أو رياضية أو سياسية ...الخ". كما أن هناك ثلاثة اتجاهات للعولمة، الاتجاه المعارض، والاتجاه المؤيد، والاتجاه الوسطي المعتدل. |
---|---|
ISSN: |
2789-6390 |
البحث عن مساعدة: |
760921 776608 776271 |