| LEADER |
03366nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0353754 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a الحمدون، منصور نزال
|g Al-Hamdoun, Mansour Nazzal
|e مؤلف
|9 98815
|
| 245 |
|
|
|a الدور الوقائي والتنموي للمؤسسات الرياضية والتربوية لأفراد المجتمع في ظل العولمة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2010
|
| 300 |
|
|
|a 631 - 656
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تعد الرياضة جزءاً لا يتجزأ من التربية العامة للمجتمعات، فهي تهتم بتنشئة الفرد بدنياً وعقلياً واجتماعياً ونفسياً واقتصادياً، وكل ذلك من أجل خلق المواطن الصالح والوصول به إلى أعلى المستويات الرياضية سواء كان ذلك على المستوى المحلي أو \ الإقليمي أو العالمي، ويكون ذلك بإشراف ومتابعة من المؤهلين والمتخصصين في المجال الرياضي. فالفرد داخل المؤسسة الرياضية بحاجة إلى من يتابعه، ويشرف على تدريبه، ويبعده عن المخاطر التي قد تعصف بسجله الرياضي، كتعاطي المخدرات والمنشطات من أجل الحصول على نتائج رياضية قد تكون مزيفه. \ يهدف البحث إلى معرفة الدور الوقائي والتنموي للمؤسسات الرياضية والتربوية للمجتمعات في ظل العولمة، كما يهدف أيضاً إلى التعرف على ماهية العولمة، وما الآثار السلبية والإيجابية لحركة العولمة والرياضة التي تعيشها مجتمعاتنا اليوم، حيث يبين البحث بعض تعريفات العولمة، ويبين اختلاف وجهات النظر ما بين الباحثين والمهتمين بهذا المجال. وقد توصل الباحث إلى عدة استنتاجات وتوصيات، منها أن هناك اختلافات في تعريف مفهوم العولمة، فكل باحث يعرفها من الزاوية المهتم بها \ سواء أكانت "اقتصادية أو تربوية أو رياضية أو سياسية ...الخ". كما أن هناك ثلاثة اتجاهات للعولمة، الاتجاه المعارض، والاتجاه المؤيد، والاتجاه الوسطي المعتدل.
|
| 555 |
|
|
|a 760921
|a 776608
|a 776271
|
| 653 |
|
|
|a العولمة
|a المؤسسات التربوية
|a المؤسسات الرياضية
|a التربية الرياضية
|a المناهج الدراسية
|a الغزو الثقافي
|a الغزو الفكري
|a الشخصية
|a الهوية
|a المناهج الدراسية
|a مخرجات التعليم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 017
|e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 003
|m س26, ع3
|o 0139
|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
|v 026
|x 2789-6390
|
| 856 |
|
|
|u 0139-026-003-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 75378
|d 75378
|
