The Use of Long Vowels Among Saudi Learners: A Case Study of Students in the Department of English College of Education .Salman bin Abdulaziz University
| المصدر: | المجلة العلمية لجامعة الإمام المهدي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإمام المهدي |
| المؤلف الرئيسي: | Zein, Fatima A. Muhammed (Author) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 291 - 316 |
| ISSN: |
1858-6449 |
| رقم MD: | 753842 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Long Vowels | Problems | Phonetics | Pedagogical
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| المستخلص: |
يرجع الاهتمام بمشكلات الصوائت الإنجليزية لزمن بعيد، لكن من الملاحظ آن هذه المشكلات مازالت موجودة في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، مشكلات إخراج وإدراك، لحسن الحظ توجد فرص للتحسين بمزيد من التحري في المحيط الحقيقي لتدريس اللغة الإنجليزية. لذلك كانت هذه المحاولة لمناقشة الصعوبات التي تواجه دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصوائت الإنجليزية الطويلة. بلغ عدد المشاركات 10 طالبات متدربات ينتمين إلى جامعة سلمان بن عبد العزيز، كلية التربية، قسم اللغة الإنجليزية. ثم جمع البيانات بالملاحظة، وتمت جدولتها وتحليلها وتوصلت الدراسة إلى أن الطالبات يواجهن مشكلات في الصوائت الطويلة لاعتمادهن على الإملاء وإخراج الصوائت القصيرة بدلا عن الصوائت الطويلة نظرا لجهل الدارسات بقوانين الصوائت الطويلة. من المأمول أن تسهم نتائج هذه الدراسة في تحسين تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، وخاصة علم الأصوات. The interest in English vowels' problems has been traced to many years ago, however, it has been observed that in EEL learning situations problems of vowels production and perception are still there. Fortunately, there is always a room for amelioration with more investigation in real language learning settings. Therefore, the attempt made in this study is to investigate the difficulties faced by EEL Saudi students in English long vowels production. It mainly examines which long vowels represent more difficulty, and whether long vowels' substitution is the most frequent in the students’ spoken performance. The participants were 10 trainee students, affiliating to the Salman bin Abdulaziz University, College of Education, Department of English. The data was collected by observation tabulated analyzed, and relevant studies have been discussed. The findings showed more difficulty in pure vowels resulted from relying on spelling. Both long vowels and diphthongs were shorten and substituted, due to the learners ignorance of length in English. The findings will have useful pedagogical contribution to EFL learning improvement, particularly EFL phonetics, hopefully. |
|---|---|
| ISSN: |
1858-6449 |
عناصر مشابهة
-
The Emerging Status and Role of English Language in the Saudi Society : A Study of the Attitudes and the Code Mixing Habits of Students in the English Language Department at Riyadh Teachers' College
بواسطة: Bin Towairesh, Abd Allah Abd Alrahman A. منشور: (2007) -
Investigating the Use of Spatial and Temporal Prepositions "In, On And At" among Learners of English as a Foreign Language: An Error Analysis Approach: The Case of First Year Lmd Students at the Department of Letters and English Language - Kasdi Merbah University - Ouargla
بواسطة: Bounegab, Brahim منشور: (2019) -
The Impact of The Mother Tongue on the Learners' Use of the English : Past Tense : A Case Study of the Sudanese University Students
بواسطة: Isa, Alsadig Musa Muhammad منشور: (2013) -
The Impact of Instant Messaging on Decreasing EFL Learners’ Communication Apprehension in ‘Comprehension and Oral Production Class: The Case of Second Year Students of the Department of English of the University of Tlemcen
بواسطة: Belkhir, Fatima Zohra منشور: (2021) -
Difficulties of Using English Morphemes Experienced by Sudanese Learners at University Level : A case study of Second Year English language students at the faculty of arts ( Al-Neelain University)
بواسطة: Gorashi, Yousif Altayeb منشور: (2012)
