فاعلية برنامج حاسوبي للتدريب النطقي بالطريقة اللفظية لضعاف السمع في مرحلة رياض الأطفال
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | ملكاوي، محمود زايد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Malkawi, Mahmoud Zayed |
| مؤلفين آخرين: | أبو عليم، إبراهيم حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س26, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 783 - 817 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 75388 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج حاسوبي لتدريب النطق بالطريقة اللفظية لضعاف السمع في مرحلة رياض الأطفال. بلغ عدد أفراد الدراسة ( 30 ) طفلاً وطفلة، وقد تكونت أداة الدراسة من ثلاث محاور: المحور الأول: يتكون من أربع وثمانين فقرة (أصوات الحروف العربية مع حركات المد القصير). المحور الثاني: يتكون من أربع وثمانين فقرة (أصوات الحروف العربية مع حركات المد الطويل). المحور الثالث: يتكون من أربع وثمانين فقرة (نطق أصوات الأحرف العربية في بداية الكلمة ووسطها ونهايتها) إعداد الباحثين، وقد تم استخراج معاملات الصدق والثبات المناسبة لهذه الأداة، وتم تطبيق البرنامج من خلال (36) جلسة على مدار ثلاثة أشهر. أظهرت نتائج تحليل اختبار (مان وتني) أن هناك فرقاً ذا دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية، والضابطة) الأطفال ضعاف السمع (على أداة القياس بأبعادها الثلاثة، لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعة التجريبية )الأطفال ضعاف السمع)، على أداة القياس بأبعادها الثلاثة للأطفال ضعاف السمع يعزى لمتغير الجنس في مرحلة رياض الأطفال . وكذلك أظهرت نتائج اختبار (ويلكوكسون) فروق ذات دلالة إحصائية في القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على أداة القياس بأبعادها الثلاثة، والدرجة الكلية لصالح القياس البعدي. |
|---|---|
| ISSN: |
2789-6390 |
| البحث عن مساعدة: |
761250 |
عناصر مشابهة
-
تصور مستقبلي لرعاية أطفال مرحلة ما قبل المدرسة ضعاف السمع
بواسطة: إبراهيم، رماز حمدي محمد منشور: (2008) -
بناء برنامج محوسب و قياس أثره على تعلم القراءة للأطفال المعاقين سمعيا إعاقة متوسطة في مرحلة رياض الأطفال بكل من الطريقة الكلية و الشفوية
بواسطة: هيوتي، إيمان مروح محمود منشور: (2006) -
دور مشاهدة التليفزيون في تحقيق التوافق الاجتماعي للشباب ضعاف السمع : دراسة تطبيقية على عينة من طلاب المدارس الثانوية لضعاف السمع
بواسطة: إسماعيل، محمود حسن منشور: (2010) -
التخطيط الاستراتيجي لرعاية أطفال مرحلة ما قبل المدرسة ضعاف السمع رسالة دكتوراه
بواسطة: إبراهيم، رماز حمدي محمد منشور: (2010) -
أثر استخدام تلميحات الفيديو الرقمية في ضوء المعايير وحاجات الأطفال ضعاف السمع بمرحلة رياض الأطفال لتنمية مهارتي الإستماع والتحدث لديهم
بواسطة: عيسى، سامي عبدالحميد محمد منشور: (2014)
