ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام الممارسة العامة للخدمة الإجتماعية في الحد من أساليب الأمهات الخاطئة في التنشئة الإجتماعية لاطفالهن: دراسة مطبقة على جمعية رغد الخيرية بالقاهرة

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: الهشاشمي، إيمان حفنى عبدالحليم عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Hashashimi, Eman Hefny Abdel-Halim
المجلد/العدد: ع55
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 237 - 288
رقم MD: 754075
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

170

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن استخدام الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في الحد من أساليب الأمهات الخاطئة في التنشئة الاجتماعية لأطفالهن. واعتمد البحث على المنهج شبة التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 19 سيدة من السيدات المستفيدات من لجنة البر بجمعية رغد للأعمال الخيرية. وتمثلت أداة البحث في مقياس الأخطاء الشائعة لدى أمهات الأطفال في أساليب التنشئة الاجتماعية. وارتكز الإطار النظري للبحث على عدة عناصر، هي على النحو التالي، الممارسة العامة، التدخل المهني، التنشئة الاجتماعية، واهدفها، وأساليبها، الأخطاء الشائعة في عمليه التنشئة الاجتماعية ومنها ( التسلط- الإهمال والنبذ- الحماية الزائدة- القسوة- التدليل الزائد) والعوامل المؤثرة في أساليب التنشئة الاجتماعية داخل الأسرة، الموجهات النظرية للبحث. وخلصت نتائج البحث إلى أن هناك فروق ذات إحصائية بين درجات الأمهات ككل على مقياس الأخطاء الشائعة في أساليب التنشئة الاجتماعية قبل وبعد التدخل المهني وذلك عند مستوي 0.01 لصالح التطبيق البعدي. كما خلصت النتائج إلى أن التغييرات التي أحدثها برنامج التدخل المهني على أبعاد مقياس الأخطاء الشائعة لدى الأمهات في التنشئة الاجتماعية للأبناء لمساعدتهن على الإقلال من تلك الأخطاء حيث بلغت نسبة التغيير بالنسبة للدرجة الكلية لمقياس الأخطاء الشائعة في أساليب التنشئة الاجتماعية 18.35% أي أن برنامج التدخل المهني من منظور الممارسة العامة قد أدى إلى بناء التدعيم الإيجابي لتحسين أداء الأمهات فيما يتعلق بأساليب التنشئة الاجتماعية الخاطئة مع أطفالهن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة