إصدار: نموذج معايير تعليم اللغة العربية للصفوف الأولى
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الحمادي، عيسى صالح يوسف أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhammade, Essa Saleh |
| المجلد/العدد: | ع9, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 179 - 209 |
| DOI: |
10.12816/0031987 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 754154 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
111
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على" إصدار: نموذج معايير تعليم اللغة العربية للصفوف الأولي". وذكرت الدراسة أن المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج بالشارقة-أحد أجهزة مكتب التربية العربي لدول الخليج-أصدر كتاب معايير تعليم اللغة العربية للصفوف الأولي، وذلك في إطار هدف المركز والذي يسعي إلى تطوير تعليم اللغة العربية وتعلمها على أسس تربوية وعلمية ومهنية متميزة، من خلال مجموعة من البرامج المعتمدة للمركز. وتناولت الدراسة عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: مكونات الإصدار. ثانياً: مبررات إعداد نموذج لتعليم اللغة العربية. ثالثاً: إصدار جديد من نوعه. رابعاً: أنموذج تطبيقي مطور. خامساً: أهمية صياغة تعلم اللغة العربية للصفوف الأولي. سادساً: أبعاد النموذج التطبيقي للمعايير. سابعاً: مصادر بناء النموذج. ثامناً: مكونات النموذج ومجالاته. تاسعاً: النموذج التطبيقي في صورته النهائية. عاشراً: " الدليل التفسيري" للمعايير وأهميته. الحادي عشر: مكونات الدليل التفسيري. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن مجموع مؤشرات الأداء في الصفوف الأولي مجتمعة بلغت (1060 مؤشراً) وبواقع (360 مؤشراً) للصف الأول، و(319 مؤشراً) للصف الثاني، و(381 مؤشراً) للصف الثالث. وأوصت الدراسة بضرورة الإفادة من نموذج معايير اللغة العربية للصفوف الأولي ودليله التفسيري في تطوير معايير تعليم اللغة العربية بالدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج. كما أوصت بضرورة بناء الوثائق في ضوء الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج، وتبني حركة المعايير، وما تتطلبه من مكونات بناء الوثائق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-5224 |
عناصر مشابهة
-
مواصفات كتاب الطالب في مجال الرياضيات للصفوف الأربعة الأولى من المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالمعطي، يوسف منشور: (1984) -
الكتاب المدرسي للغة العربية في الصفوف الأربعة الأولى : مادته وتدريباته وأنماطه اللغوية ومواصفات إخراجه الواقع والمأمول
بواسطة: الخلايلة، صالح عبد خضر منشور: (2010) -
أساليب تقويم الطلبة في اللغة العربية: الواقع والمأمول
بواسطة: الحمادي، عيسى صالح يوسف أحمد منشور: (2016) -
مدى تضمين كتب العلوم للصفوف الثلاثة الأولى في الأردن لمعايير العلوم للجيل القادم "NGSS"
بواسطة: سلامة، شروق يوسف منشور: (2022) -
تحليل محتوى الأناشيد المتضمنة في كتب لغتي للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية في ضوء معايير أدب الأطفال
بواسطة: القصير، إيمان بنت محمد بن عبدالعزيز منشور: (2016)
