ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم في ظل مفهوم الإقتصاد ا...>الوصف

التعليم في ظل مفهوم الإقتصاد المعرفي في العالم العربي

المصدر: مجلة الإقتصاد الإسلامي العالمية
الناشر: المجلس العام للبنوك والمؤسسات المالية الإسلامية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحيم، محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: يناير / ربيع الثاني
الصفحات: 39 - 42
رقم MD: 754485
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:
التعليم | التنمية الإقتصادية | إقتصاد المعرفة | العالم العربي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى تسليط الضوء علي التعليم في ظل مفهوم الاقتصاد المعرفي في العالم العربي. وأشار المقال إلي أن العلاقة بين العمل والتعليم هي علاقة طردية؛ أي كلما زاد التعلم زادت معه فرص العمل المناسبة، ومن أهم مخرجات التعليم، الوضع الاجتماعي والتأثير في المجتمع؛ فكلما زاد معدل التعليم والمعرفة انعكس ذلك علي المهارات الاجتماعية والاتصال الخاصة بالشخص مع المجتمع مثل حل المشكلات وتوقعها، إدارة الازمات، صناعة القرارات، التأثير في الأخرين وغيرها من المهارات. وبين المقال أن مصطلح التعليم الغير مكلف، هو تعليم قليل التكاليف، وقد يكون العائد الاقتصادي له قليل أو متوسط أو كبير وغالباً ما يكون" تعليماً نظرياً دون تجارب، أو تطبيقاً، أو أبحاثاً وتفاعلاً علمياً، أو تنمية القدرات العلمية والشخصية". وأوضح المقال ظهور مفاهيم جديدة في التعليم للربط بين التعليم وسوق العمل ومنها على سبيل المثال:" التعليم بالمحاكاة"، " التعليم المرح: هو ذلك النوع من التعليم الذي يستخدم بالألعاب وخصوصاً للأطفال في بداية التعليم ألا وهي إيجاد ألعاب لها أهداف تعليمية". واختتم المقال بتوضيح أن الوطن العربي يحتاج إلى مجهود ضخم وكبير من أجل التنمية الاقتصادية، وهناك الكثير من العلامات المضيئة للتحول لاقتصاد المعرفة والتنمية الاقتصادية، فالتعليم هو رأس المال الحقيقي للدول وأساس أي تنمية أقتصادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.