دمج بعض المهارات الحياتية المعاصرة في مناهج التعليم الأساسي: مهارة التعبير عن الرأي واحترام الرأي الآخر أنموذجاً
| المصدر: | رسالة التربية |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم |
| المؤلف الرئيسي: | عمار، سام عبدالكريم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ammar, Sam Abdulkarim |
| المجلد/العدد: | ع 29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 64 - 77 |
| رقم MD: | 75469 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
287
| البحث عن مساعدة: |
652612 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مهارة احترام الرأي الآخر ومقومات نشرها وتعميقها في مؤسساتنا التربوية
بواسطة: عمار، سام عبدالكريم منشور: (2009) -
مدى امتلاك تلامذة الصف الخامس الأساسي للمهارات الحياتية: دراسة ميدانية في مدارس مرحلة التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية
بواسطة: حمدان، ميساء محسن منشور: (2017) -
فعالية منهج مقترح قائم على تكامل أنشطة الإعلام التربوي في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالله، حنان عبدالحليم رزق منشور: (2016) -
مدى توافر المهارات الحياتية في كتب التربية الوطنية بمرحلة التعليم الأساسي في اليمن ومدى اكتساب الطلبة لها من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: السقاف، آلاء شيخان منشور: (2022) -
تقويم منهج المهارات الحياتية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر مشرفي المادة ومعلميها
بواسطة: البوسعيدي، موزه بنت محمد بن خليفة منشور: (2015)
