نموذج مقترح لاستراتيجية التدريس التشخيصي العلاجي لبعض المفاهيم النفسية الخاطئة لدى طالبات السنة الثانية الثانوي أدبي بمحافظة جدة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صابر، ملكة حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saber, Malaka Hussein |
| المجلد/العدد: | ع 23 , ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| الصفحات: | 179 - 228 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 754835 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
80
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|
عناصر مشابهة
-
نموذج مقترح لاستراتيجية التدريس التشخيصي العلاجي
بواسطة: الحصين، عبدالله بن علي منشور: (1995) -
أثر استراتيجيات التغير المفهومي الصفية لبعض المفاهيم الكيميائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي العلمي
بواسطة: شير، خليل إبراهيم منشور: (2000) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس علم النفس على اكتساب بعض المفاهيم وتنمية الاتجاه لدى طالبات السنة الثانية الثانوية
بواسطة: صابر، ملكة حسين منشور: (2003) -
أثر التعلم التعاوني الجمعي في اكتساب طالبات السنة الثانية ثانوي / أدبي لبعض مفاهيم مادة علم النفس واتجاهاتهن نحو استراتيجية التعلم التعاوني
بواسطة: صابر، ملكة حسين منشور: (1999) -
فاعلية استخدام نموذج بايبي للتعلم البنائي في تعديل التصورات الخاطئة لبعض المفاهيم الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية واتجاهاتهم نحو المادة
بواسطة: محمد، آمال جمعة عبدالفتاح منشور: (2010)
