فاعلية استخدام نموذج بايبي للتعلم البنائي في تعديل التصورات الخاطئة لبعض المفاهيم الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية واتجاهاتهم نحو المادة
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، آمال جمعة عبدالفتاح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 156 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 150 - 217 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 46180 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
271
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
712044 723079 808306 747817 653859 811132 816520 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج بايبي البنائي في تدريس البلاغة على تعديل التصورات البديلة عن المفاهيم البلاغية وتنمية الاتجاهات نحو البلاغة لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالسميع، صلاح منشور: (2007) -
فاعلية نموذج بايبي في تعديل التصورات البديلة عن بعض مفاهيم مقرر الثقافة الإسلامية و تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: آل عواض، يحيى بن إبراهيم محمد منشور: (2013) -
استخدام المنظور الوظيفي في تدريس مادة الفلسفة لتنمية بعض المهارات الفلسفية و التحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: إسماعيل، آمال أحمد حلمي منشور: (2011) -
فاعلية استخدام نموذج بايبي للتعلم البنائي في تصويب التصورات البديلة لدى أطفال الروضة لبعض المفاهيم في مجال العلوم
بواسطة: حسانين، بدرية محمد محمد منشور: (2020) -
فاعلية نموذج بايبي البنائي في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الزهراني، خديجة سعد سعيد منشور: (2020)
