ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور حصة التربية البدنية والريا...>الوصف

دور حصة التربية البدنية والرياضية في تنمية بعض القيم الأخلاقية لدى تلاميذ الطور الثاني من وجهة نظر معلمي التربية البدنية: دراسة ميدانية على إبتدائيات بلدية المسيلة

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: مجيدي، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يوسف، بوعيدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 9 - 24
DOI: 10.35156/1173-000-023-002
ISSN: 2170-1121
رقم MD: 755138
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
معلمو التربية البدنية | الحصص الدراسية | القيم الاخلاقية | تلاميذ المدارس الإبتدائية | بلدية المسيلة ، الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
معلم التربیة البدنیة والریاضیة | الطفولة المتأخرة (9-12) سنة | القیم الأخلاقیة | حصة التربیة البدنیة والریاضیة | primary school | morals values | teachers | physical education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

179

حفظ في:
المستخلص: إن المجتمعات عبر التاريخ تتوارث القيم الأخلاقية من جيل إلى جيـل باعتبارهـا مـن أهم المعـالم التـي تميزهـا، فتعتبـر عنصـر أصيل وتدخل في جميع مجالات الحياة من أجل الرقي والتقدم وهذا ما أوصى به الدين الإسلامي، ومن أجل إحياء القيم الأخلاقية التي يعاني المجتمع في الوقت الحالي من تدهورها وقع الدور على المدرسة بعد الأسرة، فمن أهم المواد التي يتعلمها التلاميذ في برامجهم الدراسية تبرز التربية البدنية والرياضية كحصة عنوانها الرئيسي التربيـة والترفيـه والتفـوق والإنجاز، وهذا لأن التلاميذ يمارسون النشاطات الرياضية ويتنافسون في مختلف الألعاب الرياضية بحثا عن الفوز، وبالتـالي مـن خـلال هـذه الأنشـطة يكون دور معلم التربية البدنية والرياضية إضافة إلى تنمية الجانـب المعرفي والجانـب الاجتمـاعي العـاطفي والجانـب الـنفس حركـي هو توجيه التلاميذ وتنمية قدارتهم ومهاراتهم، لهذا هدفت هذه الدارسة إلى معرفة الدور الذي تلعبه حصة التربية البدنية والرياضية في إكساب تلاميذ المرحلة الابتدائية وخاصة الطور الثاني المتمثلة في المرحلة العمرية من (9 – 12 سنة) ببعض القيم الأخلاقيـة (التعاون، الاحترام، النظام، الشجاعة) وهذا من وجهة نظر معلمي التربية البدنية الذين يعملون في بعض المدارس الابتدائية في إطار عقود ما قبل التشغيل وهي عقود مؤقتة، وهذا ما يؤدي إلى وجود عدة معوقات أثناء أدائهم لعملهم في تدريس التربية البدنية وبعد تطبيق أداة البحث المتمثلة في استبيان موجه لكل معلمي التربية البدنية في المدارس الابتدائية ببلدية المسيلة الـذي بلـغ عددهم 54 معلما متوزعين على 31 ابتدائية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في الدارسة، وتوصـلت النتـائج إلـى أن لحصة التربية البدنية والرياضية دور في تنمية بعض القيم الأخلاقية (التعاون، الاحترام، النظـام، الشـجاعة) لـدى تلاميـذ الطـور الثاني، وكذلك وجود عدة معوقات تعيق عمل معلمي التربية البدنية وبالتالي تحد من قدارتهم وإبداعهم.

The purpose of this study is to identify to role of physical education and sport in the development of morals values for student in the second phase regarding to the teachers of physical education . The researcher used descriptive research approach ,and he distributed 45 questionnaires for all the teachers in primary school the municipally of Msila during the year 2013/2014. The results was encouraging and they shown that : -Physical education and sport is important to develop the morals values and its it is vital field for practice. -physical education and sport contributed in the d development of cooperation ,respect ,organization and courage for students in the second phase regarding to their teachers . - there are difference between teachers and schools in the development of morals values depending to the interests and materials and infrastructures . - several obstacles faced teachers of physical education and sport to develop the morals values for students in the second phase.
ISSN: 2170-1121

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.