| LEADER |
03828nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0135867 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1173-000-023-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a مزياني، الوناس
|q Meziani, Alwannas
|e مؤلف
|9 180348
|
| 245 |
|
|
|a أبعاد المناخ التنظيمي في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر أساتذة كليات العلوم الإجتماعية والإنسانية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2016
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 83 - 90
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f Most organization organizers used the term organizational climate to describe and define the school atmosphere prevailing in different schools, and it was commonly used as a feeling, psychological feeling or psychological climate, which led to the development of the measurement tools introduced by Pace and Stern in 1958, and then Halpin-Croft 1963.\n The organizational climate is seen as a set of measurable characteristics of the working environment, based on the collective perception of individuals living in this environment, work in it, and those exposed to influence their behavior "Ahmed Ismail Hajji 2000 p. 126.The special coordination of the potential characteristics of the environment, the center, and the social and cultural systems together constitute the climate and determines its nature. What is the organizational climate at the university? In addition, what are its dimensions?\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 520 |
|
|
|d Chaque organisation a des caractéristiques spécifiques et sa propre culture et méthodes pour atteindre ses finalités ; ceux gui forment un environnement propre a elle. \nLe flou du concept « climat organisationnel, d après sa définition et ses démentions forme un point de déférence entre les chercheurs et comme efficacité de chaque organisation est liée a l-aptitude de élément humain surtout dans le secteur de l’enseignement universitaire. – il s’agit dans ce présent article du _ climat organisationnel dans la vie universitaire
|
| 520 |
|
|
|a لقد استخدم معظم منظمي التنظيم مصطلح المناخ التنظيمي لوصف وتحديد الجو المدرسي السائد في مختلف المـدارس، وشاع استخدامه باعتباره إحساس أو شعور نفسي أو مناخ نفسي، الأمر الذي أدى إلى تطوير أدوات القياس بـدأهاPace and stern سنة 1958 ، فهالبين وكروفت سنة 1963 Halpin-Croft. فأصبح ينظر للمناخ التنظيمي على أنـه مجموعـة مـن الخصائص القابلة للقياس لبيئة العمل، والمبنية على الإدراك الجمعي للأفراد الذين يعيشون هذه البيئة ويعملون بها والمعرضون إلى التأثير على سلوكياتهم " أحمد إسماعيل حجي 2000 ص 126 . فالتناسق الخاص للخصائص المحتملة للبيئة والوسـط والـنظم الاجتماعية والثقافية تكون معا المناخ وتحدد طبيعته. فما هو شان المناخ التنظيمي في الجامعة؟ وماهي أبعاده؟
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة التنظيمية
|a هيئة التدريس
|a الجامعات ، الجزائر
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 023
|m ع23
|o 1173
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Journal of Human and Social Sciences
|v 000
|x 2170-1121
|
| 856 |
|
|
|u 1173-000-023-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 755151
|d 755151
|
