ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>فعالية الشخصية في نقل التعلم ل...>الوصف

فعالية الشخصية في نقل التعلم لدى إطارات البنوك الوطنية في ضوء المتغيرات الديمغرافية

العنوان المترجم: The Effectiveness of Personality in The Transfer of Learning in The Frameworks of National Banks in The Light of Demographic Variables
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: ربعي، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: جوان
الصفحات: 115 - 127
DOI: 10.12816/0039302
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 755415
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نقل التعلم | المتغيرات الديمغرافية | فعالية الشخصية | الموظفون | البنوك ، الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
القطاع البنكي | تعلم الراشدين | المتغيرات الديموغرافية (السن، الجنس، المستوى الدراسي) الفعالية الشخصية | نقل التعلم | Adult Learning | Banking sector | Training Transfer | Demographic factors (Age,Gender, educational level) | Self-Efficacy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي هو دراسة الفروقات في الفعالية الشخصية في نقل التعلم ضمن نشاط التكوين لـدى أفـراد العينـة الإطارات العاملين بالقطاع البنكي و تأثيراتها. حيث يتضمن التحقق من الدور الذي قد تلعبه المتغيرات الديموغرافية على غـرار السن، الجنس، المستوى الدراسي في تحديد هاته الفروقات في الفعالية المدركة النوعية. حيث افترضنا من البداية أنه ليس هنـاك فروق دالة إحصائيا في الفعالية الشخصية في نقل التكوين تعزى إلى السن، الجنس، المستوى الدراسي. حيث كشفت النتائج أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا لدى أفراد العينة من العاملين في القطاع البنكي من حيث الفعالية الشخصية فـي نقـل الـتعلم تعـزى للمتغيرات الديموغرافية (السن، الجنس، المستوى التعليمي) عند مستوى دلالة 0.05

The primary objective of our research is to study the differences in self-efficacy for learning transfer (activity training).The respondents tires banking sector workers and their impacts. And in the framework of the main objective The search includes verification of the role played by demographic variables like age, sex, education level on personal effectiveness. Where we assume from the outset that there is no statistically significant differences in personal effectiveness in the transfer of training due to age, sex, educational level. The result we have reached is that there are no statistically significant differences among respondents from working in the banking sector in terms of self-efficacy in the transfer of learning is attributable to the following demographic variables (age, sex, educational level) at the 0.05 level.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.