ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ثانيا: أثر التدريب المدمج على...>الوصف

ثانيا: أثر التدريب المدمج على المهارات القيادية والدافعية نحوه لدى مدراء المدارس بسلطنة عمان

العنوان المترجم: Second: The Effect of Blended Training on Leadership Skills and Motivation Towards It Among School Principals in The Sultanate of Oman
المصدر: الإداري
الناشر: معهد الإدارة العامة
المؤلف الرئيسي: الحضرمية، شيخة بنت حمد بن سليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: س37, ع140
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: مارس / جمادى الثاني
الصفحات: 131 - 142
DOI: 10.52789/0302-037-140-005
ISSN: 2313-3244
رقم MD: 755700
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التدريب المدمج | المهارات القيادية | سلطنة عمان
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن أثر التدريب المدمج على المهارات القيادية والدافعية نحو لدى مدراء المدارس بسلطنة عمان. استخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (60) من مدراء مدارس التعليم الإساسي الذين يدرسون في مقرر " تكنولوجيا التعليم" بكلية التربية في جامعة قابوس في الفصل الدراسي الأول، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين ومتكافئتين. كما تمثلت أدوات البحث في إعداد اختبار تحصيلي للجانب المعرفي من برنامج التدريب، ومقياس الدافعية نحو التدريب المدمج. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، منها: إن التدريب المدمج فعال في زيادة التحصيل المعرفي المرتبط بالمهارات القيادية لدى الإداريين بالمدارس. كما إن التدريب المدمج فعال في تكوين دوافع إيجابية نحوه. وتبين أيضاً تفوق التدريب المدمج على التدريب المدمج على التدريب بالطريقة التقليدية في الأداء المهارى للمهارات القيادية لدى إداريي المدارس. وقدم البحث جملة من التوصيات، منها: ضرورة تبنى الجهات المسئولة عن برامج التدريب لفكرة التدريب المدمج في البرامج التدريبية. والعمل على نشر ثقافة التدريب المدمج بين مختلف المتدربين والمدربين، من حيث: التعريفية، وأهدافه، وخصائصه، ومكوناته، وأدواته. أيضاً ضرورة تدريب الإداريين أثناء الخدمة باستخدام برامج التدريب المدمج لأنه هذا من شأنه توفير الوقت والجهد لدى هذه الفئة. وأخيراً طرح برامج تدريبية تقوم على أساس التدريب المدمج تقوم على أساس علمي وتربوي صحيح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2313-3244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.