ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إستخدام نماذج السلاسل الزمنية للتنبؤ بأعداد تلاميذ الصف الأول بمرحلة الأساس في ولاية الخرطوم خلال الفترة (1981 - 2015م)

المؤلف الرئيسي: عمر، مروة هاشم الخليفة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصطفى، أنور الزين بابكر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: أم درمان
الصفحات: 1 - 63
رقم MD: 756056
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

125

حفظ في:
المستخلص: يعتبر التنبؤ أهم أدوات اتخاذ القرار وعمليه التخطيط للمستقبل؛ لذا تناول البحث التنبؤ بأعداد تلاميذ الصف الأول بمرحلة الأساس ولاية الخرطوم لمساعدة الجهات المختصة باستيعاب التلاميذ في مرحلة الأساس فى وضع الخطط والبرامج التي تحقق الزاميه التعليم التي يتضمنها القانون السوداني. هدف البحث الي بناء نموذج رياضي يمكن من التنبؤ بأعداد التلاميذ واختبار إمكانيه تطبيق نماذج السلاسل الزمنية في التنبؤ بأعداد التلاميذ الصف الأول مرحله الأساس. اعتمد البحث على بيانات ثانويه تم جمعها من وزارة التربية والتعليم ولاية الخرطوم وتم تحليلها باستخدام نماذج السلاسل الزمنية. توصل البحث إلى عدد من النتائج أهمها: أن سلسلة إعداد التلاميذ الصف الأول مرحله الأساس (2015- 1981) غير ساكنة .وأن القيم التنبؤية لسلسله إعداد التلاميذ متزايدة مع الزمن، كما أن النموذج المناسب للتنبؤ بأعداد التلاميذ في الصف الأول بمرحلة الأساس في ولاية الخرطوم هو(1.1.0) ARIMA، وتوصل البحث أيضا إلى عدد من التوصيات أهمها: على الجهات المختصة بوضع الخطط والبرامج التي تساعد في استيعاب كل الأطفال في سن التعليم بمرحله الأساس في ولاية الخرطوم إجراء مزيد من الدراسات باستخدام نماذج السلاسل الزمنية والأساليب الإحصائية الأخرى ؛ كما أوصت ايضا بوضع الخطط والبرامج التي تساعد في استيعاب اعداد التلاميذ الصف الأول مرحله الأساس بولاية الخرطوم خلال الفترة القادمة(2016- 2025).