| LEADER |
03255nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0136588 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a حنفي، عبدالعظيم محمود
|q Hanafi, Abdulazim Mahmoud
|e مؤلف
|9 217169
|
| 245 |
|
|
|a الموازنة بين الحضارات فى الناحية الجمالية
|
| 260 |
|
|
|b حكومة الشارقة - دائرة الثقافة والإعلام
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 29 - 36
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدفت الدراسة تسليط الضوء على موضوع بعنوان" الموازنة بين الحضارات في الناحية الجمالية". وذكرت الدراسة أنه في الأزمة العادية المألوفة وأوقات الهدوء والاستقرار قد ينزع بعض المفكرين إلى التفكير في مصير الإنساني، وتشوقه معرفة من أين جاءت وإلى أين تسير، وكيف بلغت ما بلغته وانتهت إليه، ولماذا سنت تلك السنن التي درجت عليها وشقت الطريق الذي اجتازتهن ولماذا تم تكوينها على هذا النمط، وغلبت عليه أفكار خاصة ومذاهب معينة. وتناولت الدراسة نقطتين وهما: أولاً: الموازنة بين حركة سير الفنون المختلفة بالحضارات الغابرة وحركة تقدم الفنون فيها: وبينت هذه النقطة أن بعض المشتغلون قد حصروا بالموازنة بين الحضارات جهودهم في الناحية الجمالية، وحاولوا أن يتعرفوا على خطوات سير الحضارة ومستواها عن طريق الموازنة بين حركة سير الفنون المختلفة بها وحركة تقدم الفنون في الحضارة الغابرة. ثانياً: العلاقة المتبادلة بين الفن والمجتمع، وبينت هذه النقطة أننا إذ درسنا طبيعة الثقافة التي تقدم لنا صورة أو تمثالاً أو أثراً من آثار فن المعمار أمكننا أن نقدر علاقة هذا اللون من ألوان الفن بالحالة الاجتماعية السائدة؛ لأن الأعمال الفنية تخلق من أجل أقوام في مجتمع خاص وتستجيب لمطالبهم، وتعرف العلاقة المتبادلة بين الفن والمجتمع. واختتمت الدراسة موضحة أن فن التصوير يحاكي الأشياء التي يصورها ويقدم لنا مظهرها الوهمي؛ ولذا يصلح فن التصوير لتصيد لمحات الظلال الدائمة التغير، وهو بطبيعته ذائم الحركة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تاريخ الإنسانية
|a الحضارة الإنسانية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|l 001
|o 1559
|s مجلة الرافد 2
|t Al - Rafid 2 Magazine
|v 002
|
| 856 |
|
|
|u 1559-002-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 756145
|d 756145
|
