اتجاهات طلبة الجامعات الأردنية نحو مساق التربية الوطنية في ضوء بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
Students' Attitudes at Jordanian Universities Towards Civic Education Course in the Light of Some Variables |
|---|---|
| المصدر: | مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة مؤتة |
| المؤلف الرئيسي: | إدعيس، أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | 205415 246004 قطيشات، نازك عبدالحليم جوارنه، محمد شديفات، صادق حسن (205415 246004 م. مشارك م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 25, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 117 - 150 |
| ISSN: |
1021-6804 |
| رقم MD: | 75615 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات طلبة الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة نحو مساق التربية الوطنية، وهل تختلف اتجاهاتهم تبعاً لمتغيرات الجامعة والجنس والكلية. تكونت عينة الدراسة من (964) طالباً وطالبة من طلبة الجامعة الهاشمية وطلبة جامعة الزيتونة الخاصة للعام الدراسي 2007-2008. واستجاب الطلبة على مقايس الاتجاهات نحو مساق التربية الوطنية الذي تكون من (25) فقرة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن اتجاهات طلبة الجامعات الأردنية نحو مساق التربية الوطنية كانت إيجابية، ولا يوجد اختلاف في اتجاهاتهم نحو مساق التربية الوطنية تبعاً لمتغيري الجامعة والجنس، بينما وجد اختلاف في اتجاهاتهم تبعاً لمتغير الكلية. This study aimed at identifying students’ attitudes towards civic education course in Jordanian Universities in the light of some variables. The population of the study consisted of all students at the Hashemite University and Al-Zaitunah Private University. A stratified random sample consisting of (964) students was selected. Students in the selected sample, responded to an attitude measuring scale consisting of 25 items. The attitude scale was administered in the 2007/2008 academic year. The results of the study indicated positive attitudes among students at both universities towards civic education course. However, statistically significant differences in students’ responses on the attitude scale that were there were attributed to “faculty” variable. No statistically significant differences were found in students’ responses that can be attributed to “university” or “gender” variables. \ |
|---|---|
| ISSN: |
1021-6804 |
| البحث عن مساعدة: |
526037 761694 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية الأداء التعليمي الجامعي للمواد العملية لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية
بواسطة: رفعت، بدر منشور: (2010) -
إتجاهات طلبة الإرشاد النفسي نحو المهنة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: ابو اسحاق، سامي عوض منشور: (2007) -
أثر برنامج إثرائي في التربية الوطنية على اتجاهات طلبة مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة الزرقاء نحوها
بواسطة: العناتي، ختام عبدالعزيز منشور: (2010) -
اتجاهات طلبة الفيزياء في جامعة مؤتة نحو الفيزياء
بواسطة: بعارة، حسين عبداللطيف حسين منشور: (1997) -
مستوى الدافعية نحو تعلم اللغة الأجنبية ( الإنجليزية ) لدى عينة من طلبة الجامعات الأردنية
بواسطة: بنات، شفيق منشور: (2008)
