المصدر: | مجلة الرافد |
---|---|
الناشر: | حكومة الشارقة - دائرة الثقافة والإعلام |
المؤلف الرئيسي: | نجيد، عبداللطيف (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع193 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
الإمارات |
التاريخ الميلادي: |
2013
|
التاريخ الهجري: | 1434 |
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 29 - 32 |
رقم MD: | 756335 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
من خلال عرضنا لهذه النماذج المختلفة يظهر بجلاء وجود ضوابط وآليات مشتركة لتطوير الفكر الإنساني المشكل من حلقات متصلة تطورت عبر مراحل مختلفة، مع العلم أن لكل حلقة قيمتها ما دامت تساهم في بناء المعرفة. وبناء عليه فإن العلوم لا يمكن أن تستوعب بعمق إلا باستيعاب خلفياتها ومنطلقاتها وأخطائها أيضا لأن تاريخ العلم إنما هو تاريخ للأخطاء والهفوات (كما رأينا في النموذجين الثاني والثالث) التي يمكن أن نعتبرها بمثابة عوامل إيجابية تساهم في تطور الفكر العلمي السليم. وعلى هذا الأساس سيكون للمعرفة زمنها الخاص المختلف تماما على الزمن الذي نعرفه ونؤرخ به، لأن الفكر يراجع ذاته باستمرار من أجل التطور والإبداع. |
---|