| LEADER |
05501nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0354323 |
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a البحري، نسرين عبدالله عبدالقادر
|q Albahary, Nesreen Abdullah
|e مؤلف
|9 80403
|
| 245 |
|
|
|a أنماط التنشئة الأسرية واثرها على السلوك المنحرف لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مديريات التربية والتعليم في محافظة الكرك
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مؤتة
|c 2010
|
| 300 |
|
|
|a 69 - 108
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعريف إلى أنماط التنشئة الأسرية وأثرها في السلوك المنحرف لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مديريات التربية والتعليم في محافظة الكرك، وقد تم استخدام العينة العشوائية العنقودية كأسلوب لتحديد عينة الدراسة، وبلغت العينة (417) طالبًا وطالبة. واستخدمت الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS. 15) لتحليل بيانات الاستبانة، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أبرزها الآتي: \ 1.\ هنالك أثر لأنماط التنشئة الأسرية في تخفيف حدة السلوك المنحرف لدى طلبة الصف العاشر الأساسي. \ 2.\ هنالك علاقة بين نمط التنشئة الديمقراطي للأب والمتغيرات الديموغرافية (النوع الاجتماعي، مستوى تعليم الأب ومستوى تعليم الأم، عمل الأب وعمل الأم والدخل الشهري، نوع المسكن، ومكان الإقامة). \ 3.\ هنالك علاقة بين نمط التنشئة الديمقراطي للأم والمتغيرات الديموغرافية (النوع الاجتماعي، مستوى تعليم الأب ومستوى تعليم الأم، عمل الأب وعمل الأم والدخل الشهري، نوع المسكن). \ 4.\ هناك علاقة سلبية بين السلوك المنحرف والمتغيرات الديموغرافية (النوع الاجتماعي، مستوى تعليم الأب ومستوى تعليم الأم، عمل الأب وعمل الأم والدخل الشهري، نوع المسكن). \ وتوصي الدراسة باتباع أسلوب التنشئة الأسرية الديمقراطي القائم على الحب والاحترام ومنح الأبناء حرية التعبير عن الرأي والابتعاد عن الأسلوب القائم على التسلط والإهمال لما تتركه من آثار سلبية على شخصية الأبناء تتمثل في الميل للسلوك المنحرف. \
|b The study aimed to identify the family patterns upbringing and its impact on deviant behavior in the tenth grade students in the governorate of Karak. A questionnaire was designned and developed as an instrument to collect data. A sample was chosen as a cluster random sampling method consisting of (420) students. The statistical package of social sciences (SPSS. 15) was used to analyze the data. \ 1-\ There is an impact of the family patterns in the alleviation of deviant behavior among students in the tenth grade statute. \ 2-\ There is a relationship between the father is democratic pattern and demographic variables (gender, level of education of the father and the level of education of the mother, the father and the mother jobs, of the monthly income, type of residence, place of residence). \ 3-\ There is a relationship between the mother is democratic pattern and demographic variables (gender, level of education of the father and the level of education of the mother, the father and the mother jobs, of the monthly income, type of housing). \ 4-\ There is a negative relationship between deviant behavior and demographic variables (gender, level of education of the father and the level of education of the mother, the father and the mother jobs, of the monthly income, type of housing). \ The study recommends using the democratic pattern method based on respect and giving children the freedom of expression and not using the method that is based on domination and neglect that leaves a negative impact on the personality of children leading to the tendency to deviant behavior. \
|
| 555 |
|
|
|a 688537
|
| 653 |
|
|
|a الجريمة والمجرمون
|a الأردن
|a طلاب المدارس الثانوية
|a الانحراف
|a السلوك
|a جنوح الأحداث
|a المراهقون
|a التنشئة الاسرية
|a الرعاية الوالدية
|a القيم الأخلاقية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ
|l 004
|m مج 25, ع 4
|o 0062
|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series
|v 025
|x 1021-6804
|
| 700 |
|
|
|9 149011
|a العوران، حسن سلامة
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0062-025-004-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 75641
|d 75641
|
