ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدرسة العقلية وموقفها من قضا...>الوصف

المدرسة العقلية وموقفها من قضايا العقيدة الإسلامية : دراسة نقدية

المؤلف الرئيسي: أحمد، إدريس صالح محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: تبيدي، جمال الدين محمد علي عبدالحميد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 379
رقم MD: 756920
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية أصول الدين
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
العقيدة الإسلامية | المدرسة العقلية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
الفصل التمهيدي     
1 الفصل     
2 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

452

حفظ في:
المستخلص: جاء هذا البحث بعنوان المدرسة العقلية وموقفها من قضايا العقيدة الإسلامية، ونبعت أهميته من إبراز كلام المدرسة العقلية القديمة، متمثلة في المعتزلة، وأهم قضاياها التي ناقشتها أصولهم وفرقهم الرئيسية ورجالات المعتزلة المؤسسين لهذه الفرقة، وإلقاء الضوء على دولتهم التي تم قيامها على منهج الاعتزال، وكذلك تم الحديث عن المدرسة العقلية الحديثة والتأثيرات التي أخذتها من المدرسة القديمة، وأهم قضايا المدرسة العقلية الحديثة، ورجالها، وتأثر المدرسة العقلية الحديثة بالمدارس الغربية المعاصرة من العلمانية والحداثة والاستشراق والمستشرقين، وبيان منهج أهل السنة والجماعة في التلقي عند تعارض العقل والنقل، وهذا منهج الباحث الذي عليه أن يقدم النقل على العقل. عليه جاءت الدراسة في بابين وفصول ومباحث خلصت إلى: ١/ أن العقل لا يعارض النقل. ٢/ عند الاستدلال لابد أن يقدم النقل على العقل. ٣/ إن مصادر التلقي عند المسلمين الكتاب والسنة على فهم سلف الأمة. ٤/ عدم إعطاء العقل مساحة أكثر مما أعطاه الله له. وقد أوصى الباحث بتوصيات من أهمها: ١/ التسليم عند التنازع إلى الشرع الحكيم. ٢/ محاربة المدارس العقلانية بالحجة والمجادلة والحوار البناء المفضي إلى معرفة الحق. ٣/ إيجاد مؤسسية بحثية تنويرية للأجيال المستقبلية من الانحراف العقلاني.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.