ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مركز الضبط ( داخلى - خارجى ) و...>الوصف

مركز الضبط ( داخلى - خارجى ) وعلاقتة بالتحصيل الأكاديمى لطلاب كلية التربية بجامعة كسلا

المصدر: مجلة جامعة كسلا
الناشر: جامعة كسلا
المؤلف الرئيسي: أحمد، صلاح أحمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأنصارى، حنان محمد أحمد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 7 - 20
رقم MD: 758785
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
الأحوال الاجتماعية | الأحوال الاقتصادية | التحصيل الأكاديمى | القيم الاجتماعية | طلاب كلية التربية، جامعة كسلا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة الكشف عن العلاقة بين مركز الضبط والتحصيل الأكاديمي لطلاب كلية التربية بجامعة كسلا، والفروق بين الجنسين في هذين المتغيرين. استخدم الباحثان المنهج الوصفي. تكونت عينة الدراسة من (١٣٢) طالبا وطالبه، منهم (٥٥) طالبا و (٧٧) طالبة، تم اختيارهم عن طريق العينة العشوائية المرحلية. تمثلت أداة الدراسة في مقياس مركز الضبط (داخلي - خارجي) من إعداد صلاح الدين أبو ناهية. استخدم الباحثان طرقا مختلفة من الأساليب الإحصائية منها: معامل الارتباط العزمي (بيرسون) - اختبار (T). توصلت الدراسة للنتائج التالية: 1- لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين مركز الضبط الداخلي والتحصيل الأكاديمي لطلاب كلية التربية بجامعة كسلا 2- توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين مركز الضبط الخارجي والتحصيل الأكاديمي لطلاب كلية التربية بجامعة كسلا. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب والطالبات في مركز الضبط (داخلي — خارجي) وهذه الفروق لصالح الطالبات اختتم الباحثان الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات.

The study aimed to study the relationship between locus of control and academic achievement for the students of Education at Kassala University. The researchers used the descriptive methodology. The sample of study was ( 132 ) students (55) of them were males and (77) were females . It has been selected by random stratified method. The study tool was questionnaire of locus of control designed by Salah Eldeen Abu Nahia On handling data statistically the researchers used statistical methods. they are - Person correlation co- efficient - ( T ) Test. The results of the study are as follow: 1/ There is no significant relationship between the locus of internal control and the academic achievement among the students . 2/ There is significant relationship between the locus of external control and the academic achievement among the students . 3/ There are a significant differences between male and female students in regard of locus control (internal - external ) in favor of females .

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.