ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نظرية المعرفة عند مصطفى محمود: دراسة تحليلية

المصدر: مجلة المعرفة التربوية
الناشر: الجمعية المصرية لأصول التربية
المؤلف الرئيسي: رضوان، حنان أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الليثي، شيماء إبراهيم أحمد (م. مشارك), رمضان، صلاح السيد عبده (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 63 - 97
ISSN: 2314-7369
رقم MD: 759835
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

175

حفظ في:
LEADER 03440nam a22002297a 4500
001 0139595
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a رضوان، حنان أحمد  |q Radwan, Hanan Ahmed  |e مؤلف  |9 229859 
245 |a نظرية المعرفة عند مصطفى محمود:  |b دراسة تحليلية 
260 |b الجمعية المصرية لأصول التربية  |c 2015  |g يناير  
300 |a 63 - 97 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على نظرية المعرفة عند مصطفى محمود "دراسة تحليلية". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. واشتملت الدراسة على عدة مباحث، وهي على الترتيب: إمكانية المعرفة وطبيعتها، حدود المعرفة، المذهب الحسي أو التجريبي، المذهب العقلي، والمذهب الحدسي. واستعرضت الدراسة أنواع المعرفة، وتضمن: المعرفة الحسية، المعرفة العقلية، المعرفة الحدسية، والمعرفة الإشراقية. وناقشت الدراسة الفرق بين العلم والمعرفة الإشراقية، حيث يرى مصطفى محمود أن المعرفة أعلى من العلم، والوقفة نهاية في المعرفة، بينما يرى ابن عربي أن العلم أرقى من المعرفة. وأشارت الدراسة إلى ملامح الإشراقية عند مصطفى محمود، علاقة المعرفة الإشراقية بالتصوف، تطور مؤلفات مصطفى محمود من الشك إلى الإيمان، ودور المعرفة الإشراقية في حياة وكتابات مصطفى محمود. وذكرت الدراسة أن مصطفى محمود هو عالم ثرى وخصب فهو أشبه بالملاح الذي يعبر ويبحر عبر المحيطات يريد أن يعرف الكثير، ولكنه في رحلاته الفكرية والأدبية كان دائما متسلحا بسلاح العلم والمعرفة. وختاما اكدت الدراسة على أن مصطفى محمود قد رآى أن المعرفة لا يتم تحصليها إلا بأدوات ومناهج؛ فالتجربة الإنسانية لا تكتمل إلا باستخدام العقل والحواس والحدس المعرفي الإشراقي؛ فليس بالعقل وحده يتعلم الإنسان ويعرف، وليس بالحواس وحدها يستطيع أن يكتسب العلم ويحصل معارفه، وإنما تكتمل المعرفة بالعقل والحواس والحدس الإشراقي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الفلسفة  |a نظرية المعرفة  |a المفكرون المصريون  |a محمود، مصطفى  |a المؤلفات 
700 |a الليثي، شيماء إبراهيم أحمد  |e م. مشارك  |9 355736 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Educational Knowledge  |f Maġallaẗ Al-Maʿrifa Al-Tarbawyā  |l 005  |m مج3, ع5  |o 1486  |s مجلة المعرفة التربوية  |v 003  |x 2314-7369 
700 |a رمضان، صلاح السيد عبده  |q Ramadan, Salah Alsayed Abduh  |e م. مشارك  |9 230546 
856 |u 1486-003-005-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 759835  |d 759835 

عناصر مشابهة