درجة استخدام مديري ومديرات المدارس الثانوية في محافظة اربد لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات
| المصدر: | مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | عاشور، محمد علي ذيب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 7 عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الشهر: | يناير / محرم |
| الصفحات: | 259 - 287 |
| ISSN: |
1996-2339 |
| رقم MD: | 76023 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 06067nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0355376 | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a عاشور، محمد علي ذيب |g Ashour, Mohammed Ali |e مؤلف |q Ashour, Mohammed Ali Zeeb |9 256895 | ||
| 245 | |a درجة استخدام مديري ومديرات المدارس الثانوية في محافظة اربد لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات | ||
| 260 | |b جامعة الشارقة |c 2010 |g يناير / محرم |m 1431 | ||
| 300 | |a 259 - 287 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام مديري ومديرات المدارس الثانوية في محافظة إربد لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، كما هدفت الدراسة إلى التعرف على ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة استخدام مديري ومديرات المدراس الثانوية في محافظة إربد لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات تعزى إلى متغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة بالنسبة للمديرين والمديرات.\ تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومديرات المدراس الثانوية في محافظة إربد للعام الدراسي 2005-2006، والبالغ عددهم (197) مديرا ومديرة، وقد تكونت العينة من (180) مديرا ومديرة أي ما نسبته (82.4%) من المجتمع الأصلي. ولتحقيق أهداف الدراسة جرى تطوير استبانة اشتملت على (33) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي: البنية التحتية والتجهيزات الفنية لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وأساليب استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والقوانين ومشروعية استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.\ وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:\ 1-إن درجة استخدام مديري ومديرات المدارس الثانوية في محافظة إربد لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات متوسطة.\ 2-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابة أفراد العينة تعزى لمتغير الجنس على جميع المجالات باستثناء مجال القوانين ومشروعية استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وجاءت الفروق لصالح الذكور.\ 3-عدم وجود فروق تعزى إلى متغير المؤهل العلمي على جميع المجالات باستثناء مجال البنية التحتية والتجهيزات الفنية لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وجاءت لصالح حملة الماجستير.\ 4-فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة ولصالح ذو الخبرة (أكثر من 5-10) في مجال البنية التحتية والتجهيزات الفنية لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ومجال كفايات المدير في استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. |b This study attempts to identify the degree to which secondary school principals in the Irbid governorate apply information and communication technology. It also seeks to determine statistically significant differences in the degree to which secondary school principals apply information and communication technology as relates to gender, qualifications, and years of experience.\ The study population consisted of (197) school principals from the Irbid educational district during 2005 to 2006, of which the study sample comprised (180) principals representing (82.48%) of the total study population. \ To achieve the aims of this study, a questionnaire was developed including (33) items distributed across three dimensions of information and communication technology: infrastructure and facilities, means of application, and rules and legality for implementation.\ The study concluded that: 1) The degree to which secondary school principals in the Irbid governorate applied information and communication technology was average; 2) There were no statistically significant differences between males and females in all dimensions of the study except in the rules and legality dimension in favor of males; 3) There were no statistically significant differences related to qualifications in all dimensions of the study except in the infrastructure and facilities dimension in favor of master degree holders; and 4) There were significant statistical differences related to years of experience in all dimensions in favor of (5-10 years). | ||
| 555 | |a 676835 | ||
| 653 | |a الإدارة الإلكترونية |a مديرو المدارس الثانوية |a المدارس الثانوية |a الإدارة التعليمية |a تكنولوجيا التعليم |a الوسائل التعليمية |a الاتصالات |a شبكات المعلومات |a الاتصالات الإدارية |a إربد (الأردن) |a السياسة التعليمية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e University of Sharjah Journal for Humanities and Social Sciences |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Šāriqaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 999 |m مج 7 عدد خاص |o 0248 |s مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 007 |x 1996-2339 | ||
| 856 | |u 0248-007-999-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 76023 |d 76023 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري ومديرات المدارس الثانوية لمهارات الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب من وجهة نظر معلميهم في محافظة إربد بالأردن
بواسطة: عيادات، يوسف أحمد محمود منشور: (2011) -
تصورات مديري ومديرات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة اربد لإمكانية تطبيق الإدارة الإليكترونية في مدارسهم
بواسطة: الزبيدي، سحاب حسن منشور: (2006) -
معوقات الاتصال التي تواجه مديري المدارس الثانوية في محافظة اربد
بواسطة: شهاب، موسى محمد مصطفى منشور: (1989) -
واقع استخدام مديري المدارس لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في العمل الإداري في قصبة المفرق
بواسطة: الفلاح، إيمان نايف منشور: (2020) -
درجة استخدام مديري المدارس الثانوية الحكومية في مدينة تبوك التعليمية لتكنولوجيا المعلومات من وجهة نظر المعلمين فيها
بواسطة: البلوي، منصور عودة منشور: (2007)
