ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تعليمي لتعلم المهارات الأساسية في السباحة للأطفال من 6 - 9 سنوات بدولة الكويت

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: المتروك، هاشم جاسم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج52, ع98
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أغسطس
الصفحات: 154 - 187
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 760298
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس تأثير برنامج تعليمي لتعلم المهارات الأساسية في السباحة للأطفال من (6-9) سنوات بدولة "الكويت". واستخدم البحث كلاً من، المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (65) طفل، منهم (30) بنات، و(35) بنين، من أطفال النادي الصيفي بوزارة التعليم بدولة "الكويت" للعام الدراسي (2013/2014م). وتمثلت أدوات الدراسة في كلاً من، أولاً: استبيان لتحديد أسباب إحجام الأطفال من (6-9) سنوات عن تعلم المهارات الأساسية للسباحة. ثانياً: بطاقة ملاحظة مقننة لتقييم مستوى أداء المهارات الأساسية للسباحة للأطفال من (6-9) سنوات. وتوصلت نتائج البحث إلى أن تشخيص وتحديد أسباب الإحجام لدى بعض الأطفال من (6-9) سنوات أدى إلى علاجها من خلال برنامج تعليمي مقترح. كما أكدت النتائج على أن للبرنامج التعليمي تأثير إيجابي على أبعاد الاستبيان (النفسية-والمهارية -والاجتماعية-والصحية-والبدنية-والثقافية) والتي تمثل في مجموعها درجة إحجام الطفل عن التعلم. وأوصى البحث بضرورة تطبيق البرنامج المقترح على الأطفال المحجمين عن ممارسة السباحة بالمدارس الصيفية. كما أوصى بضرورة تشخيص المشكلات النفسية والتعليمية التي يتعرض لها الأطفال مبكراً ووضع الحلول المناسبة لعلاجها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-3760