ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإتجاهات الإدارية المعاصرة بم...>الوصف

الإتجاهات الإدارية المعاصرة بمؤسسات رياض الأطفال

العنوان المترجم: The Contemporary Administrative Trends in Kindergartens
المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: أحمد، سلوى مصطفى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مرجان، رانيا قدري أحمد (مشرف), العرباوي، آمال (مشرف)
المجلد/العدد: س16, ع104
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 116
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 760462
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | علم الإدارة | الإدارة التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

818

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن الاتجاهات الإدارية المعاصرة بمؤسسات رياض الأطفال. وارتكزت الدراسة على عدة عناصر، ركز العنصر الأول على المنظومة التعليمية لمرحلة رياض الأطفال، من حيث مفهوم رياض الأطفال، نشأتها وتطورها، الفلسفة التربوية لمرحلة رياض الأطفال، والأهداف العامة لمرحلة رياض الأطفال، وأهميتها، ومبررات الاهتمام بها. وكشف العنصر الثاني عن المنظومة الإدارية لمرحلة رياض الأطفال، من حيث مفهوم إدارة رياض الأطفال، وأهدافها، ووظائفها، ومبررات تطويرها. وتطرق العنصر الثالث إلى الهيكل الإداري لإدارة رياض الأطفال في مصر، حيث يتمثل فيما يلي، مديرة الروضة، معلمة الروضة، الإخصائيات، الطبيبة، السكرتير. وأشار العنصر الرابع إلى الممارسات الإدارية بمؤسسات رياض الأطفال، وهي على النحو التالي، ممارسة إدارة رياض الأطفال لاتخاذ القرار، ممارسة إدارة رياض الأطفال للاتصال الإداري، ولإدارة الوقت، ولتفويض السلطة، ولقيادة التغيير. واستعرض العنصر الخامس أبرز مشكلات إدارة رياض الأطفال، من حيث، المشكلات الخاصة بضعف التمويل، وضعف المشاركة المجتمعية، ومشكلات خاصة بالمركزية في إدارة نظم التعليم، وبضعف التنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال، وبزيادة كثافة الفصول. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أن إدارة رياض الأطفال ليست بحاجة إلى إصلاح جزئي لمكون من مكوناتها بقدر حاجتها إلى تغيير جوهري وحقيقي بما يسمح بتفعيل وتجويد الدور الشامل للإدارة المدرسية، وبالتالي تطوير الممارسات الإدارية لإدارة رياض الأطفال، حيث أن هذه الآثار السلبية تعتبر تحديا على جميع المستويات الإدارية لمنظومة إدارة رياض الأطفال المركزية والمحلية والإجرائية، وهذه الإدارة ينبغي أن تتمتع بالديناميكية والمرونة، وتقوم على مركزية التخطيط ولا مركزية التنفيذ والتقويم، والعمل بروح الفريق حيث يشير مبدأ الإدارة بروح الفريق في رياض الأطفال إلى انسيابية العملية التربوية والإدارية في نظام هذه المؤسسات بلا معوقات بيروقراطية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.