| LEADER |
07094nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0140281 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsbsh.2016.250217
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عيد، أحمد كمال عبدالفتاح
|g Eid, Ahmed Kamal Abd El-Fatah
|q Eid, Ahmed Kamal Abdulfattah
|e مؤلف
|9 382232
|
| 242 |
|
|
|a The Tactics of The Schools' Boxers of The Offensive and Counter-Attack Boxings According to The Different Ring Places of The 2012 Olympic Games in London
|
| 245 |
|
|
|a تكتيكات ملاكمي مدارس اللكم الهجومية والهجومية المضادة وفقًا لأماكن الحلقة المختلفة بالدورة الأولمبية بلندن 2012م
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2016
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 22 - 91
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على تكتيكات ملاكمي مدارس اللكم الهجومية والهجومية المضادة الأكثر استخداما وفقا لأماكن الحلقة المختلفة بالدورة الأولمبية بلندن (2012م)، وكذلك الفروق بين الملاكمين الفائزين والمهزومين، باستخدام المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة وأهداف الدراسة، وذلك على عينة بلغ قوامها (100) مباراة اختيرت بطريقة عمدية عشوائية من مباريات الدورة الأولمبية بلندن (2012م) اعتبارا من الأدوار التمهيدية وحتى الأدوار النهائية، وذلك لمختلف أوزان الملاكمين المشاركين في الدورة والمنتمين لمدارس اللكم المختلفة (الكوبية. الأمريكية. الروسية. الأوروبية. بدون مدرسة) وتم تقسيمها إلى عدد (90) مباراة لعينة البحث الأساسية بواقع (18) مباراة لكل مدرسة من مدارس اللكم المختلفة، وأيضا عدد (10) مباريات لعينة البحث الاستطلاعية بواقع (2) مباراة لكل مدرسة من مدارس اللكم المختلفة، وقد توصل الباحث إلى وجود تباين في التكرار والنسبة المئوية والترتيب لتكتيكات ملاكمي مدارس اللكم الهجومية والهجومية المضادة الأكثر استخداما وفقا لأماكن الحلقة المختلفة بالدورة الأولمبية بلندن (2012م)، وكذلك وجود فروق دالة إحصائية بين الملاكمين الفائزين والمهزومين في تكرار استخدام تكتيكات ملاكمي مدارس اللكم الهجومية والهجومية المضادة الأكثر استخداما وفقا لأماكن الحلقة المختلفة بالدورة الأولمبية بلندن (2012م)، وكانت أهم التوصيات ضرورة اهتمام القائمين على نشاط الملاكمة باستخدام مدارس اللكم التي يتناسب أداؤها التكتيكي للهجوم والهجوم المضاد وفقا لأماكن الحلقة المختلفة مع إمكانيات ملاكميهم عند تدريبهم عليها حتى يتحقق لهم الوصول إلى المستويات العليا، وكذلك اهتمام المدربين باكتشاف نقاط القوة والضعف عند ملاكميهم ومعالجة ذلك وتطويره عن طريق المعلومات التي تم التوصل إليها من خلال التحليل والتي تمثل وصفا تفصيليا لأحدث تكتيكات الهجوم والهجوم المضاد المستخدمة وفقا لأماكن الحلقة المختلفة لدى ملاكمي مدارس اللكم المختلفة بالدورة الأولمبية بلندن (2012) لمحاولة إجراء المقارنات بين ما هو قائم وما ينبغي أن يكون.
|
| 520 |
|
|
|f The research aims to identify the most used offensive and counter-attack punching school boxers' tactics according to the different venues of the London Olympic Games (2012), as well as the differences between the winning and defeated boxers, using the descriptive approach to suit the nature and objectives of the study, on a sample of 100 matches selected in a deliberate random method from the London Olympic Games (2012). From the preliminary rounds to the final rounds, for the different weights of the boxers participating in the session and belonging to the different boking schools (Cuban, American, Russian, European, without a school), and it was divided into (90) matches for the basic research sample by (18) matches for each school from the different boxing schools, as well as (10) matches for the pilot research sample, with (2) matches for each of the different boxing schools. The researcher found that there is a discrepancy in the frequency, percentage, and arrangement of the most used tactics of the boxer of attacking and counter-attacking boxing school according to the venues of different rings in the London Olympic Games (2012), as well as the existence of statistically significant differences between the winning and defeated boxers in the frequency of using the most used tactics of the boxers of the attacking and counter-attacking school according to the places of different rings of the Olympic Games in London (2012). The most important recommendations were the necessity for those in charge of the boxing activity to pay attention to the use of boxing schools whose tactical performance for attack and counter-attack is commensurate with the places of different rings with the capabilities of their boxers when training them so that they can reach the higher levels. As well as the coaches pay attention to discover the strengths and weaknesses of their boxers and address and develop it through the information obtained through the analysis, which represents a detailed description of the latest attack and counter-attack tactics used according to the places of the different ring of the boxers of the different boxing schools in the London Olympic Games (2012) to try to make comparisons between what exists and what should be.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a الموهبة الرياضية
|a تكتيك الملاكم
|a الملاكمة
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 046
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 077
|m ع77
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-000-077-046.pdf
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_250217.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 760479
|d 760479
|
