ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج باستخدام السبورة...>الوصف

فاعلية برنامج باستخدام السبورة التفاعلية الذكية على مستوى التحصيل المعرفي لمادة التربية الحركية لدى طالبات كلية التربية الرياضية للبنات جامعة حلوان

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Program Using the Smart Interactive Board at The Level of Cognitive Achievement of The Subject of Sport Education Among Female Students of The Faculty of Physical Education for Girls, Helwan University
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: أحمد، نانا الضوى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع77
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مايو
الصفحات: 37 - 51
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.250248
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 760554
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | جامعة حلوان | التربية الحركية | السبورة التفاعلية | التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

235

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج باستخدام السبورة التفاعلية الذكية على مستوى التحصيل المعرفي لمادة التربية الحركية لدى طالبات كلية التربية الرياضية للبنات جامعة حلوان، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي نظراً لملائمته لطبيعة هذا البحث باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين، إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بإتباع القياس القبلي والبعدي لكلا المجموعتين وتم اختيار عينة عمدية قوامها (40) طالبة من مجتمع البحث تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين قوام كل منهما (20) طالبة، إحداهما تجريبية استخدمت البرنامج المقترح باستخدام السبورة التفاعلية والأخرى ضابطة استخدمت البرنامج ولكن بالطريقة المتبعة (الشرح وأداء نموذج) بالإضافة إلى (12) طالبة لإجراء الدراسة الاستطلاعية للبحث، وقامت الباحثة بتحديد مكونات البرنامج طبقا للأسس العلمية وعرضه على مجموعة من السادة الخبراء من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية في مجال المناهج وطرق التدريس والذين لديهم مدة خبرة لا تقل عن (10) عشرة سنوات ومن الاستنتاجات أن البرنامج المقترح باستخدام السبورة التفاعلية ساهم إيجابياً في تنمية التحصيل المعرفي لمقرر التربية الحركية لدى طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية للبنات، أن الأسلوب التقليدي "الشرح والنموذج" ساهم إيجابيا في تنمية التحصيل المعرفي لمقرر التربية الحركية لدى طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية للبنات.

The research aims to identify the effectiveness of a program using the smart interactive board at the cognitive achievement level of the motor education subject among the students of the Faculty of Physical Education for Girls, Helwan University. The researcher used the experimental method due to its suitability with the nature of this research. The study used the experimental design of two groups, experimental and control, using the pre and post measurements for both groups. The study selected an intentional sample consisting of 40 female students from the research community and divided into two equal groups of 20 female students each. The experimental group was subjected to the proposed program using the interactive board, while the control group was subjected to the program but in a traditional manner (explanation and model performance). The study also selected (12) students to conduct the pilot study for research.
The researcher identified the program components according to the scientific foundations and presented it to a group of experts comprising of faculty members of various physical education faculties in the field of curricula and teaching methods having an experience of not less than (10) years. The study concluded that the proposed program using the interactive board contributed positively to the development of the cognitive attainment of the motor education course among the students of the first year, Faculty of Physical Education for Girls. The study also showed that the traditional method of “explanation and model” contributed positively to the development of the cognitive achievement of the motor education course among the first-year students of Faculty of Physical Education for Girls.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.