ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريسي مقترح باس...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج تدريسي مقترح باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية التنور المعلوماتي والاتجاه نحو مقرر طرق تدريس التربية الرياضية لدى طالبات كلية التربية الرياضية - جامعة طنطا

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Proposed Teaching Program Using Cloud Computing Applications in Developing Information Literacy and The Trend Towards a Course of Physical Education Teaching Methods Among Female Students of The Faculty of Physical Education - Tanta University
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عبداللطيف، سالي محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Latif, Sally Mohamed
المجلد/العدد: ع77
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مايو
الصفحات: 117 - 166
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.250259
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 760608
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طالبات كلية التربية الرياضية | جامعة طنطا | طرق التدريس | الحوسبة السحابية | التنور المعلوماتي | التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

420

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريسي مقترح باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية التنور المعلوماتي والاتجاه نحو مقرر طرق تدريس التربية الرياضية لدى طالبات كلية التربية الرياضية، جامعة طنطا، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وكانت العينة من طالبات كلية التربية الرياضية – جامعة طنطا الفرقة الثانية للعام الدراسي 2015 / 2016، ووزعن عشوائياً في مجموعتين (ضابطة، وتجريبية)، وتم تدريس المجموعة التجريبية ن= 30، ولقد اتبع معهن استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية المقترح في تدريس مقرر طرق تدريس التربية الرياضية قيد البحث، والمجموعة الضابطة ن= 30، وقد اتبع معهن طريقة التدريس التقليدية (المحاضرة)،
ولتحقيق غرض الدراسة تم تصميم موقع طرق تدريس التربية الرياضية باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية Cloud Computing المقترح في تدريس مقرر طرق تدريس للتربية الرياضية وحدة أساليب التدريس في التربية الرياضية، وتصميم اختبار التنور المعلوماتي في تدريس مقرر طرق تدريس التربية الرياضية، وتصميم مقياس الاتجاه نحو استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية، وتم توفير مؤشرات حول صدق الأدوات وثباتها، وطبقت الأدوات على المجموعات قبلياً وبعدياً، وقد استغرقت مدة تطبيق الدراسة ثمانية أسابيع، استخدمت الباحثة المعالجات الإحصائية: اختبار (ت)، وتم التوصل إلى:
التدريس باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية (Cloud Computing) ساهمت بطريقة إيجابية في التنور المعلوماتي لمقرر طرق تدريس التربية الرياضية، وكذلك بطريقة إيجابية في تعديل اتجاه أفراد المجموعة التجريبية نحو التعلم، مما ساهم في تحقيق الجانب الوجداني الانفعالي لدى أفراد المجموعة التجريبية طالبات كلية التربية الرياضية – جامعة طنطا.

The research aims to identify the effectiveness of a proposed teaching program using cloud computing applications in developing information enlightenment and the tendency towards the course of teaching methods of physical education among the female students of the Faculty of Physical Education, Tanta University. The researcher used an experimental approach. The study sample consisted of the female students of the second group, Faculty of Physical Education - Tanta University, for the academic year 2015/2016. They were randomly distributed into two groups (experimental and control). The experimental group was subjected to N=30 teaching and followed the proposed use of cloud computing applications in physical education curriculum teaching in question. The control group was subjected to n=30 and followed the traditional teaching method of (lecture).
The study designed site of methods of teaching physical education using cloud computing applications proposed in the teaching of the curriculum of teaching methods of physical education, unit of teaching methods in physical education. The study also designed the information enlightenment test in teaching the course methods of teaching physical education, a tendency gauge towards the use of cloud computing applications. The study provided indicators on the validity and reliability of the tools. The tools were applied to groups in a pre and post-application manner. The duration of the application of the study lasted eight weeks. The researcher used statistical treatments (T-test).
The study found that teaching via cloud computing applications contributed positively to the informational enlightenment of methods of teaching physical education. It also positively modified the tendency of members of the experimental group towards learning, which contributed to the emotional aspect of the members of the experimental group, students of the Faculty of Physical Education, Tanta University.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.