دور البيئة المدرسية فى رفع مستوى الرضا الوظيفى لمعلمى المدارس الثانوية بدولة الكويت
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | المطيرى، محمد راشد غازى دحيان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رفاعى، رفاعى إبراهيم (م. مشارك) , حجازي، زهير السعيد السيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع176 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يونيه |
| الصفحات: | 71 - 95 |
| رقم MD: | 760795 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
292
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن دور البيئة المدرسية في رفع مستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية بدولة الكويت. دار البحث حول محورين أساسيين. المحور الأول تناول البيئة المدرسية، من خلال تعريف البيئة المدرسية، وسلوك المعلمين ودوره في المناخ السائد للبيئة المدرسية، والنماذج المفسرة للبيئة المدرسية، والعوامل المؤثرة على البيئة المدرسية والمؤدية إلى قصور الأداء، والعلاقات الإنسانية داخل المجتمع المدرسي، والعلاقات الإنسانية بين المعلمين أنفسهم، وبيئة العمل وأثرها على الأداء الوظيفي. ثم انتقل في المحور الثانى إلى الحديث عن الرضا الوظيفي، من خلال تعريف الرضا الوظيفي، وأهمية الرضا الوظيفي، والعوامل المؤثرة على الرضا الوظيفي، وقياس الرضا الوظيفي، وعلاقة الرضا عن العمل بالأداء، كذلك العلاقة بين الرضا عن العمل ومعدلات الحضور إلى العمل وعوامل أخرى. واختتم البحث ببعض التوصيات، ومنها: ضرورة الثقة في قدرات المعلم ومهارته والتي تؤهله لأداء دوره في العملية التربوية. والاهتمام بنظام الحوافز سواء المادية أو المعنوية للمعلمين البارزين في ممارستهم التربوية والتعليمية. كذلك أن تعمل إدارة المدرسة على الموازنة بين عدد المعلمين ومساحة المدرسة وعدد الفصول الكائنة بها وبين عدد الطلاب، حتى لا يحدث ازدحام وتضخم وضغوط في العمل قد يعيق المعلمين عن أداء دورهم التربوي والتعليمي بكفاءة وفاعلية. وأخيراً تخفيف الأعباء غير التدريسية الملقاة على عاتق المعلم، مثل: الإشراف وحضور الندوات والاجتماعات حتى يتسنى له تطوير مستواه المهني ومن ثم التفرغ التام لعمله التربوي والتعليمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور التمكين الإداري في تحسين إدارة المدارس الثانوية في المناطق التعليمية بدولة الكويت: دراسة ميدانية
بواسطة: المطيري، سعد محمد منشور: (2018) -
المرونة النفسية والرضا الوظيفى وتأثيرهما فى الاحتراق الوجدانى لمعلمى المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: السعيد، محمد حمد منشور: (2018) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بالكويت للقيادة التشاركية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لمعلميهم
بواسطة: السهلي، سارة محمد ناصر فايز منشور: (2023) -
مدى مشاركة معلمي المدارس الثانوية في اتخاذ القرارات وعلاقته برضاهم الوظيفي
بواسطة: حرز الله، أشرف رياض منشور: (2007) -
مستوى التوافق المهني لدى معلمي المدارس في لواء وادي السير وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظرهم
بواسطة: الشرايعة، ليندا زعل صبحي منشور: (2022)
