ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديري المدارس الثا...>الوصف

درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بالكويت للقيادة التشاركية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لمعلميهم

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السهلي، سارة محمد ناصر فايز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع122, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 828 - 854
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1503348
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة المدرسية | مديرو المدارس | الرضا الوظيفي | المدارس الثانوية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة التشاركية | مديري التعليم الثانوي | الرضا الوظيفي | المعلمين | Participatory Leadership | Secondary Education Principals | Job Satisfaction | Teachers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي الى تحديد درجة ممارسة مديري مدارس المرحلة الثانوية بمحافظة الفروانية في دولة الكويت للقيادة التشاركية ودورها في تعزيز الرضا الوظيفي للمعلمين، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وقد تم اختيار العينة وقد بلغ عددهم (240) معلم ومعلمة بمدارس الثانوية بمحافظة الفروانية في دولة الكويت، وقد قامت الباحثة بتوزيع الاستبانة على أفراد العينة وجمعها من افراد العينة بمدارس المرحلة الثانوية وتوصلت الى أن ضرورة التركيز على تحسين العلاقة بين الزملاء في المدرسة وزملاء المهنة من أجل تبادل الخبرات، ضرورة رفع الوعى لدى المعلمين بأهمية القيادة التشاركية ودورها في تحقيق الرضا الوظيفي لديهم، تعزيز ممارسات القيادة التشاركية لدى مديري المدارس الثانوية بالكويت من خلال الدورات التدريبية وورش العمل، الاهتمام بتحقيق المشاركة الفاعلة للمعلمين في اتخاذ القرارات والأفكار المتميزة التي تهدف رفع مستوى الرضا لديهم وتحقيق اهداف المدرسة

The objective of the current research is to determine the degree of the practice of participatory leadership by principals of secondary schools in the Farwaniya Governorate in the State of Kuwait and its role in enhancing the job satisfaction of teachers. The researcher distributed the questionnaire to the sample members and collected it from the sample members in the secondary schools, and she reached The need to focus on improving the relationship between colleagues in the school and colleagues in the profession in order to exchange experiences, the need to raise awareness among teachers of the importance of participatory leadership and its role in achieving their job satisfaction, promoting participatory leadership practices among secondary school principals in Kuwait through training courses and workshops, interest in achieving The active participation of teachers in making decisions and distinguished ideas that aim to raise their level of satisfaction and achieve the goals of the school
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.