ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارة المدرسية في تعزيز...>الوصف

دور الإدارة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب المعاهد الثانوية الأزهرية بمحافظة الغربية

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Management in Promoting Intellectual Security Among Secondary Students of Al Azhar Gharbia Governorate
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: نصر، محمد يوسف مرسي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع72
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 379 - 416
DOI: 10.12816/0036695
10.21608/saep.2016.25069
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 760933
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | الأمن الفكري | المعاهد الثانوية الأزهرية | محافظة الغربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمن الفكري | Security | الإدارة المدرسية | school administration | تعزيز | to strengthen intellectual
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

491

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على دور الإدارة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب المعاهد الثانوية الأزهرية بمحافظة الغربية من خلال تفاعلها مع (الأسرة، المعلم، الأنشطة الطلابية)، والوقوف على الأساليب التربوية التي تطبقها الإدارة المدرسية لتعزيز الأمن الفكري لدى الطلاب، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين استجابات أفراد العينة حول دور الإدارة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلاب والتي تعزى لمتغيرات (الوظيفة، التخصص، سنوات الخبرة)، واعتمد البحث على المنهج الوصفي، واستخدم الاستبانة كأداة للدراسة الميدانية، وكان من أبرز النتائج أن استجابات أفراد عينة الدراسة على إجمالي مجالات الاستبانة جاءت بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي قدره(3.19). وجاء في المرتبة الأولي تطبيق إدارة المعهد الأساليب التربوية لتعزيز الأمن الفكري للطلاب بدرجة متوسطة، ومتوسط حسابي قدره(3.23)، وجاء وفي المرتبة الثانية مجال تفعيل دور الاسرة في تعزيز الأمن الفكري للطلاب بدرجة متوسطة، ومتوسط حسابي قدره (3.21)، وفي المرتبة الثالثة مجال تفعيل دور المعلم في تعزيز الآمن الفكري للطلاب بدرجة متوسطة ، ومتوسط حسابي قدره (3019) ، وفي المرتبة الرابعة تفعيل الأنشطة الطلابية في تعزيز الأمن الفكري للطلاب بدرجة متوسطة، ومتوسط حسابي قدره (3.12).

The research aims to identify the role of the school management in promoting intellectual security among secondary Azhar students of Gharbia Governorate through its interaction with the (family, teacher, student activities), and stand on the educational methods applied by the school administration to strengthen intellectual security of the students, and the detection of the significant differences statistical responses among respondents about the role of school management in promoting intellectual security of the students which attributed to the variables (function, specialty, years of experience)th reseach depends on the descriptive approach adopted, and using of the questionnaire as a field of study, and it was the highlight results that the study sample responses on the total areas of the questionnaire were moderately and with a mean of (3.19). and came in the first place of the institute educational methods management to enhance intellectual security for students moderately, and the arithmetic average of (3.23), and came in the second, the field of activating the role of the family in promoting intellectual security for studentsmoderately, and the arithmetic average of (3.21), and in the third place, the field activating the roleof the teacher in promoting intellectual security for students moderately, and the arithmetic average of (3.19), and in the fourth place, activation of the student activities in the promotion of intellectual security’ forstudentsmoderately,andthearithmeticaverageof(3,12).
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.